Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Thinking Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-07 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění.

ZveřejnilMarcel Bednář

Podobné prezentace

Prezentace na téma: "EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Thinking Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-07 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění."— Transkript prezentace:

1 EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Thinking Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-07 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název sady vzdělávacích materiálů:ICT13 – AJ - 200 sloves (slovesa, fráz. slovesa, slovní spojení) ve 20 tématech pro úroveň C1 Autor: Jaroslava Tůmová Datum vytvoření: 11. 01. 2014 Garant (kontrola):Marie Zajíčková Ročník: Vyšší gymnázium (4. ročník) Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Téma: Slovní zásoba Metodika/anotace:Slovesa na téma „myšlení a přemýšlení“– osvojení a procvičování Časový rozvrh:45 minut Zdroje: ( Možné uvést v závěru) viz. poslední slide Gymnázium Františka Křižíka a základní škola, s.r.o.

2 Thinking C1

3 Verbs to revise: concentrateconsider contemplatedeliberate gathergrasp ponderreckon supposededuce

4 concentrate Come on, concentrate! We haven't got all day to do this. I can't concentrate on my work with all that noise.

5 consider Don't make any decisions before you've considered the matter. We're considering selling the house.She's being considered for the job.

6 contemplate I'm contemplating going abroad for a year. You're not contemplating a change of job, are you? FUTURE ACTION

7 deliberate The jury took five days to deliberate on the case. The committee has deliberated the question at great length. THINK SERIOUSLY

8 gather I went to several libraries to gather information about the scheme. COLLECT A crowd had gathered to hear her speak. COME TOGETHER Harry loves his new job, I gather. BELIEVE

9 grasp Rosie suddenly grasped my hand. QUICKLY TAKE SOMETHING IN YOUR HAND(S) We must grasp every opportunity to strengthen economic ties with other countries. GRASP AN OPPORTUNITY I think I managed to grasp the main points of the lecture. UNDERSTAND SOMETHING

10 ponder She sat back for a minute to ponder her next move in the game. FOR A NOTICEABLE LENGTH OF TIME

11 reckon I reckon it's going to rain. How much do you reckon that it's going to cost? "Can you fix my car today?" "I reckon so."

12 suppose He found it a lot more difficult to get a job than he supposed it would be. We all supposed him to be German, but in fact he was Swiss. I suppose that all the tickets will be sold by now.

13 deduce We cannot deduce very much from these figures. The police have deduced that he must have left his flat yesterday evening.

14 Complete the following sentences using the correct form of the given words. Sometimes two or all three options are correct.

15 It took me quite a long time to _____ what the aim of the game was. GATHERRECKON GRASP

16 It took me quite a long time to _____ what the aim of the game was. GATHERRECKON GRASP

17 The jury are still _____, but they‘re expected to reach a verdict soon. DELIBERATINGPONDERING SUPPOSING

18 The jury are still _____, but they‘re expected to reach a verdict soon. DELIBERATINGPONDERING SUPPOSING

19 From what I can _____ she‘s madly in love with him. CONCENTRATEGATHER SUPPOSE

20 From what I can _____ she‘s madly in love with him. CONCENTRATEGATHER SUPPOSE

21 You really have to _____ very hard when you are doing calligraphy. CONCENTRATEPONDER CONSIDER

22 You really have to _____ very hard when you are doing calligraphy. CONCENTRATEPONDER CONSIDER

23 I am seriously _____ asking for a pay rise tomorrow. CONSIDERINGCONTEMPLATING DELIBERATING

24 I am seriously _____ asking for a pay rise tomorrow. CONSIDERINGCONTEMPLATING DELIBERATING

25 How long do you _____ it will take to get to London? CONSIDERSUPPOSE RECKON

26 How long do you _____ it will take to get to London? CONSIDERSUPPOSE RECKON

27 Finding fossils far inland, he _____ that the area had once been covered by water. RECKONEDCONSIDERED DEDUCED

28 Finding fossils far inland, he _____ that the area had once been covered by water. RECKONEDCONSIDERED DEDUCED

29 I don‘t _____ I could borrow your lecture notes, could I? RECKONSUPPOSE GATHER

30 I don‘t _____ I could borrow your lecture notes, could I? RECKONSUPPOSE GATHER

31 If you‘ve ever _____ the question WHY DO WE EXIST, this is the book for you? PONDEREDCONSIDERED CONTEMPLATED

32 If you‘ve ever _____ the question WHY DO WE EXIST, this is the book for you? PONDEREDCONSIDERED CONTEMPLATED ALL

33 Odkazy k obrázkům: Slide 2: http://3.bp.blogspot.com/-oNC8XLoYcaQ/UAzU2C- PWlI/AAAAAAAAL2E/uoEeAQxtLuM/s640/Thinking%2Bmonkey%2Bhd%2Bwallpaper%2Bfor%2Bdesktop%2B1366x768%2B% 255B%2Bsharethesepictures.blogspot.com%2B%255D.jpghttp://3.bp.blogspot.com/-oNC8XLoYcaQ/UAzU2C- PWlI/AAAAAAAAL2E/uoEeAQxtLuM/s640/Thinking%2Bmonkey%2Bhd%2Bwallpaper%2Bfor%2Bdesktop%2B1366x768%2B% 255B%2Bsharethesepictures.blogspot.com%2B%255D.jpg Slide 3: http://www.dvprop.net/wp-content/uploads/2013/07/pondering.jpghttp://www.dvprop.net/wp-content/uploads/2013/07/pondering.jpg

34 Použité materiály http://www.dictionary.cambridge.org http://www.macmillandictionary.com

Stáhnout ppt "EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: C1 – Verbs – Thinking Číslo vzdělávacího materiálu: ICT13-07 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění."

Podobné prezentace

Proč se už nemůžeme vídat? Why can't we be seeing each other any more?

Proč se už nemůžeme vídat? Why can't we be seeing each other any more?
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „Učíme moderně“ Registrační číslo projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „Učíme moderně“ Registrační číslo projektu:
Cumulative tests Tenses Phrases. Put the verbs into the correct form I need a rest. I _______ (run) all morning! John isn´t here. He _______ (go) to the.

Cumulative tests Tenses Phrases. Put the verbs into the correct form I need a rest. I _______ (run) all morning! John isn´t here. He _______ (go) to the.
Co tohle znamená? What does this mean?. Všichni ví kdo jsem. Everyone knows who I am.

Co tohle znamená? What does this mean?. Všichni ví kdo jsem. Everyone knows who I am.
Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona/číslo materiálu:III/2 VY_32_INOVACE_ANJ449 Jméno autora:Mgr. Soňa Nekvindová Třída/ročník1. ročník.

Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Šablona/číslo materiálu:III/2 VY_32_INOVACE_ANJ449 Jméno autora:Mgr. Soňa Nekvindová Třída/ročník1. ročník.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0028 Číslo materiáluVY_32_INOVACE_178 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Eleonora Klasová Předmět.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiáluVY_32_INOVACE_178 Název školyGymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Eleonora Klasová Předmět.
Reported speech Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785.

Reported speech Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Romana Petrová. Dostupné z Metodického portálu ISSN:
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Název a adresa školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace, Boženy Němcové 22/2309, 746 01 Opava Název operačního programu:OP.

Název a adresa školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace, Boženy Němcové 22/2309, Opava Název operačního programu:OP.
Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona/číslo materiálu:III/2 VY_32_INOVACE_AJK441 Jméno autora:Mgr.Soňa Nekvindová Třída/ročník4.ročník.

Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Šablona/číslo materiálu:III/2 VY_32_INOVACE_AJK441 Jméno autora:Mgr.Soňa Nekvindová Třída/ročník4.ročník.
Kolik je hodin? What time is it?. Jak se tam dostanu? How do I get there?

Kolik je hodin? What time is it?. Jak se tam dostanu? How do I get there?
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO.
Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Slovesné časy v angličtině

Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Slovesné časy v angličtině
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0199 VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_11.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: 3 Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_ANJ_VL_3_11.
Www.zlinskedum y.cz Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.1007 AutorMgr. Roman Chovanec Název šablonyIII/2.

y.cz Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorMgr. Roman Chovanec Název šablonyIII/2.
Název a adresa školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace, Boženy Němcové 22/2309, 746 01 Opava Název operačního programu:OP.

Název a adresa školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace, Boženy Němcové 22/2309, Opava Název operačního programu:OP.
Test z Angličtiny 9. ročník. 1. Vyber slovo stejného významu ke slovu difficult? A, Clever B, Amusing C, Silent D, Hard E, Inexpensive.

Test z Angličtiny 9. ročník. 1. Vyber slovo stejného významu ke slovu difficult? A, Clever B, Amusing C, Silent D, Hard E, Inexpensive.
Www.zlinskedum y.cz Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.1007 AutorMgr. Roman Chovanec Název šablonyIII/2.

y.cz Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorMgr. Roman Chovanec Název šablonyIII/2.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0052Číslo sady 33 Číslo.

Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 33 Číslo.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není- li uvedeno jinak, je Ing. Petra Andrlová Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není- li uvedeno jinak, je Ing. Petra Andrlová Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání.

Podobné prezentace

Reklamy Google