Označení vzdělávacího materiálu (kód): práceVY_52_INOVACE_ZE.8.72 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.59 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Advertisements

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
VY_52_INOVACE_ZE.8.67 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
VY_12_INOVACE_PR.1.03státní symboly
VY_12_INOVACE_ČJL1.41 VY_12_INOVACE_ČJL1.41
Oddělování složek směsí
ZÁKLADNÍ POJMY DRUHY DOPRAVY ZPŮSOBY VEDENÍ TRASY V ÚZEMÍ
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_PŘV.4.15 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Slouží k přemísťování lidí, zboží, surovin a informací
ZÁKLADNÍ POJMY DRUHY DOPRAVY ZPŮSOBY VEDENÍ TRASY V ÚZEMÍ
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.45 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_INOVACE_ZE.8.70 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_PŘV.5.34 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Doprava.
Název Doprava – rozdělení a charakteristiky Předmět, ročník
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.71 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
ČESKÁ REPUBLIKA – DOPRAVA
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.69 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková
Označení vzdělávacího materiálu (kód): práceVY_52_INOVACE_ZE.8.58 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.60 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.51 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_INOVACE_ZE.8.61 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
Název Doprava – druhy dopravy 3 Předmět, ročník Zeměpis, 2. ročník
Opakování ionty Zpracovala: Ing. Martina Hrabáková.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.55 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.66 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Doprava 25. listopadu 2005.
PROJEKT EU - PENÍZE ŠKOLÁM Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.4.00/ Název projektuModerní škola Šablona III/2Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.7.56 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_inovace_PRV.5.15 Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_inovace_PRV.5.15 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název.
Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu:
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_ZE.8.63 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
VY_52_INOVACE_ZE.7.52 Označení vzdělávacího materiálu (kód):
IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU - 6 – 29 -DopravaAnotace Prezentace se zabývá světovou dopravou a jejími druhy Autor Mgr. Kamila Bočková JazykČeština Očekávaný.
Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.
GEOGRAFIE DOPRAVY II. Martin VRZALA.
DOPRAVA Nenahraditelná složka hospodářství každé země – brzdí nebo urychluje ekonomický rozvoj. Poloha uprostřed Evropy – ČR je křižovatkou transevropských.
Slouží k přemísťování lidí, zboží, surovin a informací
Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.
Doprava a spoje Skončíme také tak? také tak? Pro automobilovou dopravu je důležité dobře zaparkovat.
Společenské a hospodářské prostředí
Autor: Mgr. Helena Nováková
Označení vzdělávacího materiálu (kód):VY_52_INOVACE_PŘV.5.35 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační.
Přírodní vědy moderně a interaktivně ©Gymnázium Hranice, Zborovská 293 DOPRAVA „ KREV HOSPOD Á ŘSTV Í“ 1.
Společenské a hospodářské prostředí. Doprava Obsah 1. Význam a postavení dopravy 2. Dopravní cesty 3. Osobní a nákladní přeprava.
Úloha dopravy v hospodářství
GEOGRAFIE DOPRAVY III. Martin VRZALA.
SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ.
Elektronická učebnice - II
Doprava. Dělení dopravy 1.Pozemní – silniční, železniční, potrubní 2.Vodní - říční, námořní 3.Letecká 4.Speciální – přenos dat, zpráv, energie.
Název školy: Dětský domov, Základní škola praktická, Praktická škola a Školní jídelna, Dlažkovice 1, příspěvková organizace Třebívlice Autor: PhDr.
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Škola: Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, p.o. Číslo klíčové aktivity:
Zahrnuje: zemědělství průmysl doprava.  Chov ovcí a produkce vlny je zde největší na světě  Chov skotu – v savanách  Pěstování pšenice, brambory, cukrová.
Česká republika ZŠ Hejnice 2010 Doprava a spoje Mgr. Jan Kašpar.
Doprava Slouží k přemísťování lidí, zboží, surovin a informací.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Petr Sedláček. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.
NÁZEV ŠKOLY:Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR:Mgr. Diana Jančářová NÁZEV:DOPRAVA TÉMATICKÝ CELEK:Společenské a hos.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ 1.07/1.4.00/ Šablona: Z 8/19 Předmět: Zeměpis Ročník: 8. ročník Jméno.
Název školy:Základní škola, Hradec Králové Milady Horákové 258 Autor:Mgr. Lukáš Dubrovský Název:VY_32_INOVACE_05_03A_Doprava v ČR Téma:Zeměpis České republiky.
Vzdělávací materiál: Rusko – asijská část Operační systém:
Severní Amerika globální aspekty ekonomického rozvoje doprava
Severní Amerika – globální aspekty ekonomického rozvoje
EVROPA HOSPODÁŘSTVÍ VY_32_INOVACE_07-47 Ročník: VIII. ročník
AUTOR: Mgr. Svobodová Alena
Česko - Doprava AUTOR: Mgr. Aleš Skála
DOPRAVNÍ PROSTŘEDKY Základní škola a mateřská škola Nesovice, příspěvková organizace; CZ.1.07/1.4.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím.
Autor: Mgr. Helena Nováková
VY_52_INOVACE_65_Doprava v ČR
Transkript prezentace:

Označení vzdělávacího materiálu (kód): práceVY_52_INOVACE_ZE.8.72 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: „Vzdělání pro život“ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3115/21/7.1.4/2011 Číslo a název šablony klíčové aktivity:V/2 – inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast - vzdělávací obor (předmět):Člověk a jeho svět – Zeměpis Tematický okruh - téma:Doprava ve světě, druhy dopravy Autor vzdělávacího materiálu/DUM:Mgr. Jaroslava Vorlová Datum vytvoření vzdělávacího materiálu: Ověření vzdělávacího materiálu Třída: 8. Datum : Metodický list/anotace: Žáci si vytvářejí ucelenou představu o významu dopravy pro hospodářství států. Seznamují se s jednotlivými druhy dopravy a s jejích výhodami a nevýhodami. Uvědomují si důležitost a význam přepravy zboží a osob. Získávají informace o kvalitě dopravy v různých částech světa. VY_52_INOVACE_ZE.8.72

Doprava Základní rozdělení dopravy A) nákladní – přeprava zboží a kontejnerů, strojů, automobilů B) osobní – přeprava osob - cestujících

Základní složky dopravy Dopravní prostředky – auto, vlak, letadlo … Dopravní cesty – silnice, železnice, koridory Dopravní zařízení – letiště, semafory, značky,nádraží ….

Význam dopravy Dovoz surovin i výrobků na velké vzdálenosti Lepší a rychlejší propojení všech částí Země Dovoz a vývoz zboží do okolních zemí Mezinárodní cestovní ruch Úroveň dopravy je měřítkem rozvinutosti státu a životní úrovně obyvatel, kteří v něm žijí

Druhy dopravy Suchozemská – silniční - železniční - potrubní - doprava elektrické energie Vodní – vnitrozemská - námořní Letecká Zpráv a informací

Letecká doprava Velmi bezpečná Mezinárodní doprava na velké vzdálenosti Zjistěte,kolik turistů přepraví ročně tato letiště Atlanta Chicago Londýn Los Angeles Tokio Praha

Atlanta

Vodní doprava Říční – řeky Rýn, Volha, Seina, Labe, Odra Přeprava uhlí, písku, štěrku, Rusko – v asijské části je to někdy jediný druh dopravy zboží ( velmi často zamrzlé řeky)

Námořní doprava

Přeprava zboží Přeprava zboží v kontejnerech Přeprava ropy Vysvětlete význam slov trajekt a tanker Vyhledejte množství přepraveného zboží ve třech největších přístavech světa.

Osobní přeprava – největší osobní loď Loď je vysoká 72 metrů a dlouhá 333 metrů, tedy o šest metrů kratší než Queen Mary 2. Proti dosavadní královně oceánů je však o 15 metrů širší.

Doprava zpráv a informací Doprava listovních zásilek, telefon, telegraf, rozhlas, televize, internet Telekomunikační družice

Železniční doprava 1. trať postavena v Anglii v roce 1822 Hustá železniční síť v Evropě, v Severní Americe výhoda – rychlost na delší vzdálenosti, bezpečnost, přeprava velkého množství nákladu Nevýhoda – všude není dostupná Přeprava – obilí, automobily, rudy, pevná paliva, stavební materiály, dřevo, umělá hnojiva …. Vyspělé země – rychlovlaky Nejrychlejší vlaky rychlost km/hod.

Automobilová doprava Osobní automobily, motocykly, nákladní automobily, autobusy Rychlost a větší pohotovost Krátké, popřípadě střední vzdálenosti Nevýhoda – velké nároky na energii, nepříznivé důsledky pro životní prostředí, bezpečnost

Potrubní doprava Přeprava na velké vzdálenosti Ropa, zemní plyn, voda, horká voda. Napište názvy jednotlivých zařízení, která přepravují tyto suroviny.

Ropovod - Evropa

Plynovod - Evropa

Horkovod – Česká republika

Doprava elektrické energie

Otázky k opakování Vyjmenujte jednotlivé složky dopravy Vyjmenujte druhy dopravy U každé dopravy rozhodněte o její výhodě a nevýhodě. Zamyslete se nad tím, jak jednotlivé druhy dopravy škodí životnímu prostředí. Jaký druh dopravy zvolíte k cestě: A) Kanada b) Černé moře C) Karlovy Vary d) Byšice

Odkazy data:image/jpeg;base64,/ McD2Yg Qeepq Qeepq E02_40.jpg E02_40.jpg J6m7QcMwaOvbAzUvriBVzpqm6EOL7IDDIlpUAL_Cnw J6m7QcMwaOvbAzUvriBVzpqm6EOL7IDDIlpUAL_Cnw a&hl=cs&rls=org.mozilla a&hl=cs&rls=org.mozilla sUmpkQfnX