EU Peníze školám Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka 9.4.2017 Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Název projektu školy Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SADA č. XI Identifikátor: VY_32_INOVACE_Sada XI _ Př , DUM č.8 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Název: Kapraďorosty Autor: Ing. Andrea Hojková Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Andrea Hojková Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je

Název: Kapraďorosty Autor: Ing. Andrea Hojková Stručná anotace: Prezentace je určená k výkladu učiva. Popisuje žákům stavbu, rozmnožování, význam a výskyt kapraďorostů. Dále seznamuje s významnými druhy plavuní, přesliček a kapradin. Metodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována 20.2.2012 v 7.C. Časová dotace materiálu je 1 vyučovací hodina a je vhodný i pro žáky s SVP. Formu zápisu lze v prezentaci vyznačit změnou řezu písma.

KAPRAĎOROSTY

OSNOVA ÚVOD PLAVUNĚ PŘESLIČKY KAPRADINY VÝSKYT A VÝZNAM KAPRADIN ZÁSTUPCI KAPRADIN

ÚVOD PLAVUNĚ, PŘESLIČKY A KAPRADINY JSOU VÝTRUSNÉ ROSTLINY S PRAVÝM VODIVÝM PLETIVEM MAJÍ PODOBNÝ ŽIVOTNÍ CYKLUS: - ROSTLINA --- VÝTRUS (VE VLHKU VYKLÍČÍ)--- PROKEL (2,5 CM, VLÁKNITÝ, LUPENITĚ SRDČITÝ)---POHLAVNÍ ORGÁNY (PELATKY, ZÁRODEČNÍKY) S POHLAVNÍMI BUŇKAMI---OPLOZENÉ VAJÍČKO---ROSTLINA LOŽISKA ČERNÉHO UHLÍ – PLAVUNĚ A PŘESLIČKY

PLAVUNĚ NEJVĚTŠÍ ROZVOJ DOSÁHLY V PRVOHORÁCH TZV. STROMOVITÉ PLAVUNĚ SOUČASNÍ ZÁSTUPCI – DROBNÉ BYLINY S VIDLIČNATĚ VĚTVENÝM PLAZIVÝM STONKEM A ŠUPINATÝMI LISTY – 2 TYPY LISTŮ – ZELENÉ (FOTOSYNTÉZA) A ŽLUTOHNĚDÉ (VÝTRUSNICE S VÝTRUSY) NEJBĚŽNĚJŠÍ DRUHY – PLAVUŇ VIDLAČKA - PLAVUŇ PUČIVÁ

PŘESLIČKY VYTRVALÉ BYLINY DUTÝ RÝHOVANÝ A ČLÁNKOVANÝ STONEK – V BUNĚČNÝCH STĚNÁCH STONKU JE KŘEMÍK – DRSNOST PŘESLIČEK STONEK JE UKONČEN VÝTRUSNICOVÝM KLASEM (DROBNÉ ŠUPINOVITÉ VÝTRUSNÉ LISTY) V PŘESLENECH VYRŮSTAJÍ POSTRANNÍ STONKY

2 TYPY LODYH: 1) JARNÍ – HNĚDÁ, NESE VÝTRUSNICOVÝ KLAS, KTERÝ PO DOZRÁNÍ VÝTRUSŮ ZASCHNE 2) LETNÍ – ZELENÁ, HROMADÍ ZÁSOBNÍ LÁTKY 2 TYPY LODYH – PŘESLIČKA ROLNÍ, OBROVSKÁ 1 TYP LODYH – PŘESLIČKA LESNÍ, LUČNÍ – VÝTRUSNICOVÝ KLAS NA KONCI ZELENÉ LODYHY

KAPRADINY VÝVOJOVĚ NEJDOKONALEJŠÍ SKUPINA VÝTRUSNÝCH ROSTLIN VÝSKYT - MIMO POUŠTÍ A POLOPOUŠTÍ – VYTRVALÉ STÍNOBYTNÉ BYLINY V ZEMI ODDENEK (PODZEMNÍ STONEK) S KOŘENY – UPEVNĚNÍ ROSTLINY A PŘÍJEM ŽIVIN NAD ZEMÍ V TRSU VĚJÍŘOVITÉ LISTY (STOČNÉ Z JARA)

VODIVÁ PLETIVA – CÉVNÍ SVAZKY – NEDOSTATEČNĚ VYVINUTÁ 1) ČÁST DŘEVNÍ (MRTVÉ BUŇKY TZV. CÉVICE) - VEDE VODU A ŽIVINY Z KOŘENE DO LISTŮ 2) ČÁST LÝKOVÁ (ŽIVÉ BUŇKY TZV. SÍTKOVICE) - VEDOU PRODUKTY FOTOSYNTÉZY OPAČNĚ

VÝSKYT A VÝZNAM KAPRADIN VÝSKYT - MIMO POUŠTÍ A POLOPOUŠTÍ – VYTRVALÉ STÍNOBYTNÉ BYLINY STINNÁ A VLHKÁ MÍSTA NA ZEMI- KAPRAĎ SAMEC, PAPRATKA SAMIČÍ SKÁLY, ZDI – SLEZINÍK KMENY – OSLADIČ OBECNÝ TROPY - PAROŽNATKA

DEKORACE URČOVÁNÍ STÁŘÍ ROSTLIN (HORNIN)

POUŽITÁ LITERATURA ČABRADOVÁ, V. Přírodopis 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2005. ISBN 80-7238-424-4. s. 64- 67. DOBRORUKA J., L. a kol. Přírodopis II pro 7. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Scientia, 1998. ISBN 80-7183-134-4. s. 65-69. Obrázky poskytl Microsoft