Mgr. Tereza Skořepová CJ7 skorepova@uni.utb.cz +420576034257 42-257

Výuka: pondělí 11:00 - středa 13:00 pondělí 13:00 – čtvrtek 11:00 středa 11:00 – čtvrtek 13:00 41-213 Konzultace: úterý 11:00 42-257

po skončení jakéhokoliv kurzu ´intermediate´ = středně pokročilí Komu je určen kurz CJ7? pokračování CJ6 po skončení jakéhokoliv kurzu ´intermediate´ = středně pokročilí po 3-4 letech studia AJ

New Cutting Edge Intermediate Students´Book, Workbook Longman Učebnice: New Cutting Edge Intermediate Students´Book, Workbook Longman Prodejny: Svatava Nováčková – naproti školy Fišer – budova tržnice Prodejna učebnic za ´Baťa´ Internet – www.venturesbooks.com

Další literatura a materiály: MURPHY, R. English Grammar in Use Cambridge University Press Libovolné cvičebnice gramatiky, slovíček, poslechu, čtení, psaní na úrovni Intermediate Materiály od vyučující – předány v úvodní hodině - okopírovat do následujícího týdne, nosit do každé hodiny Internet: www.bbc.co.uk/worldservice/learniningenglish, www.britishcouncil.org/learnenglish.htm, www.englishpage.com, www.englishlearner.com, www.ego4u.com a jiné

Zakončení předmětu CJ7: klasifikovaný zápočet – 3 kredity Podmínky pro udělení zápočtu: písemný test – min. 60% s možností jedné opravy aktivní účast v seminářích – min. 80% odevzdání všech domácích prací v termínu úspěšná prezentace s podpůrnými materiály v termínu

Podmínky pro udělení zápočtu - poznámky: písemný test – řádný termín v týdnu od 18.12. 2006, opravný v druhé polovině ledna 2007 module 9-12 a veškerá ostatní probraná či zadaná problematika aktivní účast = připravenost, komunikace domácí práce – dle uvážení vyučující úspěšná prezentace = připravenost, zapojení ostatních, materiály viz. STAG

Presentation: My project You will have half of one lesson to present the project you’ve created when studying here. Choose what you reagard as you best piece of work. First introduce the project, speak about the assignement, troubles you were experiencing when making it. Bring the project with you – pictures of individual stages, final version. You may use a computer when presenting it to make it as interesting as possible. http://www.britishcouncil.org/learnenglish-central-archives-homepage.htm arts and culture / in history / links / magazine / themes /trivia /word games, etc.

My favourite Advertisement, Campaign, Documentary: Presentation: My favourite Advertisement, Campaign, Documentary: You will have half of one lesson to present your favourite advertisement, campaign or documentary. Choose anything but it must be max. 15 minutes long and in English (or English with English subtitles). First introduce the ad, campaign, documentary. You have to prepare an exercise /true-flase, questions, trivia quiz...) to check they have understood and learnt something. http://www.britishcouncil.org/learnenglish-central-archives-homepage.htm arts and culture / in history / links / magazine / themes /trivia /word games, etc.

To inform/ raise awareness of an important issue Presentation aims: To inform/ raise awareness of an important issue To persuade people to do something When choosing your topic answer these questions: Why are you making the presentation? What do you want people to learn? How are you going to make it interesting? http://www.britishcouncil.org/learnenglish-central-archives-homepage.htm

Presentation-example: Presentation language: introduction Good morning/afternoon. objective/purpose I’m going to talk about .../present ... /give you an overview of .../inform you about. outline/overview Let me give you an idea of what I’m going to talk about .../I’ll be speaking about these/the following main points ... /My presentation will focus specifically on ... questions I’d be glad to take your questions while I’m speaking/at the end of my talk. starting off Let’s start with ... /Now let me turn to .../That brings me to ... summarising/closing To conclude/summarise, I've just described ... As you can see ... To sum up ... Thanks for your attention.

Presentation-example: Be careful about the following: Range / accuracy of vocabulary Range / accuracy of grammar Presentation / discourse management- is it well structured? What linking words are used and how? Use of visuals- Do they help or hinder the presentation? Paralinguistic features= non-verbal communication-eye contact, directing your voice to all parts of the room, using pitch and tone to keep attention

Děkuji za pozornost, nyní je prostor pro vaše dotazy. Uvidíme se příští týden ve výuce dle rozvrhu se všemi potřebnými materiály.