Název projektuModerní škola Registrační číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název vzdělávacího materiáluTypologie tištěných dokumentů 2 Číslo vzdělávacího materiáluVY_32_INOVACE_34/6 Jméno autoraDana Kubátová Název školy Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace „ EU pen í ze středn í m š kol á m “

Kartografické dokumenty Kresby Diagramy a schémata Fotografické dokumenty Kinematografické dokumenty LP, MC, CD, film, video

Obrazové dokumenty  obsah dokumentu je zaznamenán obrazy – nejsou psány  jsou přehlednější, výstižnější, velmi rychlý příjem informací – najednou je možné vnímat více zobrazení  neexistuje jazyková bariéra, příjem informace nevyžaduje znalost písma  jsou názorné  Př.: kartografické dokumenty – mapy, plány, atlasy kresby - grafika diagramy a schémata fotografické dokumenty

Kartografické dokumenty  = mapy - představují schematizovaný zmenšený obraz kosmu, nebeských těles, Země, zemského povrchu převedený do roviny pomocí tzv. kartografického zobrazení  mapy vycházejí jako: samostatné tiskoviny na jednom listu, nebo na několika volných listech, můžou být připojeny ke knihám jako přílohy soubory map vydané v knižní formě jsou atlasy. Obsahují obrazovou i textovou část  zeměpisné, astronomické, všeobecně historické, tematické, reliéfní  plány = mapy.. malé části zemského povrchu ve velkém měřítku. Jsou to vlastně zjednodušené mapy města, obce, osídleného území. Znázorňují i stavební objekty. slouží jako podklady pro technické práce mohou být součástí jiných technických dokumentů

Kresby a grafika  dvojrozměrné zobrazení vytvořené ve své původní podobě technikami kreslení, malování nebo fotografování  kresby – skicování, kreslení, rýsování obrazy, ale i technické výkresy  grafika – většinou se vydává na volných listech, samostatně nebo v souborech původní grafická díla (lepty, rytiny, dřevoryty..) všechny tištěné grafické dokumenty (plakáty, tištěné reprodukce výtvarných děl apod.)

Diagramy a schémata  realitu jenom připomínají prostřednictvím značek  cíl diagramů názorně vyjádřit a analyzovat vzájemné závislosti dvou nebo více veličin  schémata znázorňují vztahy, je to abstrakce – situační schémata, schémata zapojení, bloková, organizační schémata.

Fotografické dokumenty  jsou to obrazové záznamy zhotovené fotografickým postupem.  záznam je vytvořen pomocí fotografického zobrazení = tzv. statický záznam  výhoda – schopnost zachytit zobrazovanou skutečnost s maximální věrností, přesností, bezprostředností a podrobností  Dělení: podle barevnosti: černobílé a barevné podle obsahu: umělecké a technické podle způsobu zpracování: negativy a pozitivy podle technologie výroby: fotografie, diapozitivy, diafilmy (př. dětské promítačky, kde se text četl)

Kinematografické dokumenty  přístroje, materiály a postupy, které na základě fotografické techniky umožňují záznam a reprodukci jevů měnících se v čase  Film = dokument tvořený určitým uceleným souborem obsahově souvisejících kinematografických zobrazení  Dělení: podle rozměrů nosiče se dělí na: úzké, normální, širokoúhlé podle délky se dělí na: krátko- středo- a dlouhometrážní němé či zvukové - ČB a barevné  Použití: kde je potřeba zachytit jevy ve vývoji, zachytit změny zobrazit a analyzovat průběh nebo vývoj děje používá se na věrné, přesné a detailní zachycení pozorovaných procesů a jevů

Zvukové dokumenty  záznam zvuku - zaznamenáváme zvukové projevy  zvukový záznam mluveného projevu je úplnější a bohatší než písemný – dokáže zachytit i kvalitu hlasu a způsob řeči  příjem nevyžaduje znalost písma, ale může vznikat jazyková bariéra  k přehrání je třeba technické vybavení gramodesky magnetické pásky zvuková CD

Zvukové dokumenty  je to reprodukované slovesné nebo hudební dílo,  Zvukové dokument mohou obsahovat: přírodní zvuky (hlasy ptáků) mluvené slovo písně hudební záznam = skladba, hudební dílo  Způsob zaznamenání: mechanicky – desky elektromagneticky – kazety digitálně - CD

Audiovizuální dokumenty  dokumenty zaznamenávající zvuk i obraz současně  je třeba speciální technické vybavení  zvyšuje pochopení a srozumitelnost nabízených informací  mediatéky – samostatná oddělení, pro audiovizuální dokumenty  Typy: filmy videa diafóny

Zvukové filmy  audiovizuální dokument tvořený současně kinematografickým zobrazením a záznamem příslušného zvuku  základní filmové kategorie: umělecké dokumentární odborné  odborné filmy dělíme na: vědeckovýzkumné vědeckotechnické technicko-propagační výukové populárně-naučné

Video  zvuk i obraz současně v různé kvalitě (jsou vnímány zrakem i sluchem)  pro přehrání je třeba technické zařízení  v oblasti předávání informací mají funkci upozorňovací – je nutno je doplnit informacemi z textových dokumentů  rozvoj ve 2. pol. 20. století  videokazety  televizní pořady

Odkazy: Všechny použité obrázky (kliparty) dostupné z: Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Dana Kubátová