Základní škola Kladruby 2011  Škola: Základní škola Kladruby Husova 203, Kladruby, Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Modernizace výuky Autor:Petr Kindelmann Název materiálu: Archimédés ze Syrakus Šablona:III/2 Sada:III2_C.02 Předmět:Fyzika Třída:VII.

Základní škola Kladruby 2011  Anotace: Předmětem tohoto výukového materiálu je Archimédés ze Syrakus. Prezentace doplňuje školní učivo, seznamuje žáky s vynálezci a vynálezy, motivuje žáky k zájmu o předmět, poukazuje na historické souvislosti a podporuje mezipředmětové vazby. Klíčová slova: Archimédés pí kladka páka

Základní škola Kladruby 2011  Archimédés ze Syrakus Archimédés, řecký matematik, vynálezce, astronom a fyzik ( př.n.l.)

Základní škola Kladruby 2011  Kdo to byl Byl zakladatelem myšlenky integrálního počtu. Zabýval se metodou výpočtu délky kružnice a na svou dobu přesně odhadl číslo pí. Formuloval řadů zákonů ve statice a hydrostatice. Vynalézal jednoduché stroje. Navrhoval vojenské stroje. Většinu svého života strávil ve svém rodišti (Syrakusy), zemřel při jejich obranně.

Základní škola Kladruby 2011  Fyzika Zabýval se principy činnosti jednoduchých strojů a formuloval zákonitosti jejich rovnováhy: o páky, kladky, klínu, nakloněné roviny a ozubeného kola. Objevil a dokázal využít: o šnekové čerpadlo, o těžiště, o statický moment. „Dejte mi pevný bod ve vesmíru a já pohnu celou Zemí“ Archimédés

Základní škola Kladruby 2011  Archimédův zákon Podle Vitruvia si nechal král Hierón II. zhotovit novou zlatou korunu ve tvaru vavřínového věnce a požádal Archiméda, aby zjistil, je-li vyrobena z ryzího zlata, a zda do ní nepoctivý zlatník nepřidal méně ušlechtilé kovy. Archimédés dobře chápal pojem hustota. Archimédés musel vyřešit problém bez poškození koruny, takže ji nemohl přetavit do pravidelného geometrického tvaru, u kterého by mohl spočítat objem a pomocí hmotnosti pak určit i jeho hustotu a porovnat s hustotou zlata. Řešení ho prý napadlo při koupeli, když si všiml, že hladina stoupla, když se ponořil do vody. – Uvědomil si, že může využít nestlačitelnost vody, a ponoří-li korunu do nádoby naplněné vodou až po okraj, bude objem přeteklé vody rovný objemu koruny. Podle legendy vyskočil z koupele, zcela nahý probíhal syrakuskými ulicemi a volal „Heuréka“ (řecky: „εὕρηκα!“, což znamená „Nalezl jsem!“). Poté zjistil, že koruna byla vyrobena převážně ze zlata, ale bylo v ní přidáno i stříbro.

Základní škola Kladruby 2011  Zapalování lodí na dálku Takto obránci zapalovali lodě Římanů podle legendy, ve skutečnosti šlo spíše o parní děla. Zaměření zrcadel do jednoho bodu

Základní škola Kladruby 2011  Zápalná zrcadla Praktickou zkoušku provedl roku 1973 řecký vědec Ioannis Sakkas. Pokus uskutečnil u námořní základy Skaramagas poblíž Athén. Použil 70 měděných zrcadel o rozměrech 1,5 × 1 metru. Zaměřil je na model římské válečné lodi z překližky ve vzdálenosti 50 metrů. Poté, co byla všechna zrcadla přesně zaměřena, začala loď hořet během několika sekund.

Základní škola Kladruby 2011  Archimédův šroub Umožňuje efektivnější čerpání vody. Je tvořen šikmou trubkou se zabudovanou spirálou těsně uloženou na hřídeli. Jeho výhodou je jednoduchost a spolehlivost i při čerpání silně znečištěných kapalin.

Základní škola Kladruby 2011  Archimédovská tělesa Druh polopravidelného konvexního tělesa (z každého vrcholu vychází stejný počet hran) složeného ze dvou nebo více pravidelných mnohoúhelníků setkávajících se ve stejném vrcholu.

Základní škola Kladruby 2011  Zdroj co-Fetti_Archimedes_1620.jpg/225px-Domenico- Fetti_Archimedes_1620.jpg, epelne_zaruzeni_2.png, screw_one-screw-threads_with-ball_3D-view_animated_small.gif, hedron.gif/150px-Cuboctahedron.gif,