Jízdní řády, grafy a diagramy 5. ročník

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Výuka anglického, německého jazyka a matematiky na středních školách ve třídách s integrovanými žáky se specifickými poruchami učení pomocí informačních.

Advertisements

Slovní úlohy o pohybu.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Gymnázium, Broumov, Hradební 218

Rovnice s jednou neznámou 8. ročník

Kružnice, konstrukce kružnice 4. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitalizace výuky Příjemce

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Slovní úlohy o pohybu Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Jan Syblík. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

Matematika – 9.ročník Slovní úlohy o pohybu - 1

Slovní úlohy O pohybu 2.

Relativnost pohybu 1. díl Autor: Ing. Jiřina Ovčarová 2011.

Lomená čára 4. ročník Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická,

„ EU pen í ze středn í m š kol á m “ N á zev projektuModern í š kola Registračn í č í slo projektuCZ.1.07/1.5.00/ N á zev aktivity III/2 Inovace.

Vyhledávání dopravního spojení na internetu

Slovní úlohy O pohybu 2 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Jan Syblík. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

„ EU pen í ze středn í m š kol á m “ N á zev projektuModern í š kola Registračn í č í slo projektuCZ.1.07/1.5.00/ N á zev aktivity III/2 Inovace.

Přímá úměrnost - opakování

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

KOLMICE 4. ROČNÍK Zpracovala Ing. Eva Skalická,

Násobíme . 4 = = . 4 = = . 4 = = . 2 = 9 .

Kdo chce být milionářem ?

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Jednotky délky a jejich převody 5. ročník

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem.

Číslo projektu CZ.1.07/1.500/ Číslo materiálu VY_42_INOVACE_matematika_15 Název školy Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Autor Bc. Ivana Kotková.

ČLOVĚK A JEHO SVĚT 2. Ročník - hodiny, minuty Jana Štadlerová ŽŠ Věšín.

Počítání s řemesly II. MALÍŘKA LÉKAŘKA ZDRAVOTNÍ SESTŘIČKA PRODAVAČKA

MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám.

VY_32_INOVACE_ 14_ sčítání a odčítání do 100 (SADA ČÍSLO 5)

Obsah čtverce a obdélníku 5. ročník

Povrch kvádru a krychle

Exkurze v Praze sraz v 10:15 u sídla firmy Petra-Aqua Praha Heleny Malířové 9 Praha6 - Břevnov.

„ EU pen í ze středn í m š kol á m “ N á zev projektuModern í š kola Registračn í č í slo projektuCZ.1.07/1.5.00/ N á zev aktivity III/2 Inovace.

Zábavná matematika.

Základní škola a Mateřská škola, Pavlice, okres Znojmo OP VK 1

Dělení se zbytkem 6 MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA

Dělení se zbytkem 5 MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA

Graf pohybu 1. díl Autor: Ing. Jiřina Ovčarová 2011.

Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz.

Obsah, jednotky obsahu 5. ročník

Únorové počítání.

III. Řešení úloh v testech Scio z matematiky

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Dělení se zbytkem 8 MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA

Slovní úlohy I. Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz.

Násobení přirozených čísel 5. ročník

SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ V OBORU DO 100

Statistika 8. ročník Autorem materiálu je Mgr. Jana Čulíková

Matematika – 9.ročník Slovní úlohy o pohybu - 2

Tokio poloha Souřadnice: Nadmořská výška: 0 m n. m. Stát: Japonsko

Exkurze v Praze sraz v 9:10 u sídla firmy Petra-Aqua Praha Heleny Malířové 9 Praha6 - Břevnov.

Modernizace výuky na ZŠ Česká Lípa Tyršova VY_52_INOVACE_161_čas-úkoly pro přemýšlivé Vytvořil: Jana Slaboňová Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká.

Střední škola Oselce Škola: SŠ Oselce, Oselce 1, Nepomuk, Projekt: Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Název: Modernizace.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Vzájemná poloha přímek 4.ročník

„ EU pen í ze středn í m š kol á m “ N á zev projektuModern í š kola Registračn í č í slo projektuCZ.1.07/1.5.00/ N á zev aktivity III/2 Inovace.

Úsečka, délka úsečky, součet a rozdíl úsečky 5. ROČNÍK

Řešení úloh v testech Scio z matematiky zadaných ve školním roce 2011/2012 pro 6. ročník (7. – 12. úloha) VII. označení digitálního učebního materiálu:

Nejprve provedeme výpočet v závorce

Střední odborné učiliště Liběchov Boží Voda Liběchov Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Šablona: IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Autor: Vladislav Michl Název: VY_32_INOVACE_578_VZTAHY_MEZI_ČÍSLY Téma: OPAKOVÁNÍ VZTAHŮ.

Fy – sekunda Yveta Ančincová

FYZIKA 7. ROČNÍK RYCHLOST Autorem materiálu je Ing. Jitka Hadamovská, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz.

Vzorce 8. ročník Autorem materiálu je Mgr. Jana Čulíková

Obsahy útvarů a čtvercová síť

Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz.

Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz.

JIHOMORAVSKÝ KRAJ – PRŮMĚRNÁ RYCHLOST

Transkript prezentace:

Jízdní řády, grafy a diagramy 5. ročník Autorem materiálu je Ing. Eva Skalická, ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35, okres Příbram Inovace školy – Dobříš, EUpenizeskolam.cz

Petr byl na návštěvě u dědečka v Orlově u Příbrami. V sobotu dopoledne se vrací domů na Dobříš. Zjisti spoje, kterými Petr pojede.

11:15 Orlov – 11:28 Jiráskovy sady Příbram 12:18 Jiráskovy sady – na Dobříš

Na závěr přidej 10 minut pro strýčka Příhodu. V neděli Jana odjíždí autobusem z Dobříše do Prahy. Vybrala si spoj, který vyjíždí v 10:08 z náměstí. Potřebuje se dostat metrem na Černý most, kde si od babičky vyzvedne balík. Zjisti, kterým nejbližším spojem se Jana může vrátit na Dobříš, když jedna cesta metrem trvá 30 minut. S babičkou stráví 25 minut a na stanici metra vždy 10 minut čeká. Na závěr přidej 10 minut pro strýčka Příhodu.

odjezd příjezd 10:08 10:40 10:50 metro 11:20 Černý most 11:45 babička 11:55 metro 12:25 Anděl 12:35 strýček Příhoda Stihne autobus ve 13:00.

Anežka měla chřipku. Teplota ji několikrát vystoupila dokonce nad 38°C. To už je horečka. Poznáš, kdy to bylo? Kdy už jí bylo lépe?

Nadmořská výška zaokrouhlená na stovky Světadíl Hora Nadmořská výška zaokrouhlená na stovky Asie Mount Everest 8 848 m Afrika Kibo Kilimandžáro 5 895 m Severní Amerika Mount Mac Kinley 6 194 m Jižní Amerika Aconcaque 6 960 m Evropa Mont Blanc 4 807 m Austrálie Kosciusko 2 228 m Antarktida Mount Vinsson 5 140 m

Písek se těží ve vzdálenosti 10 km od výroby dlaždic. Všechna auta jezdí plná. Auto pana Veselého uveze 10 tun, pana Šťastného 10 tun, pana Příjemného 15 tun a auto pana Krásného 5 tun. Vypočítej: Kolikrát pojede každý z nich. Kolik km ujede každý z nich. pan V. pan Š. pan P. pan K.

Dovoz písku počet jízd najeto km pan V. 9 180 pan Š. 10 200 pan P. 7 140 pan K. 14 280

- Kolik tun písku každý doveze? Pan Veselý, Šťastný, pan Příjemný a pan Krásný mají navézt celkem 480 tun jemného písku do 4 stejně velkých zásobníků ve výrobně dlaždic. Každý má dovézt stejné množství písku. - Kolik tun písku každý doveze? - Kolikrát musí každý jet a kolik km najede? - Kolik hodin bude trvat jednotlivým dopravcům dovoz písku, když písek vozí ze vzdálenosti 10 km (1 cesta), průměrnou rychlostí 40km/hod.

celkem 480 tun pan Veselý pan Šťastný pan Příjemný pan Krásný

Každý z nich doveze 120 t písku. Dovoz písku počet jízd najeto km počet hodin pan V. 12 240 6 pan Š. pan P. 8 160 4 pan K. 24 480

Rosecká, Z. Cestujeme po republice. Brno: Nová škola, 1996. ISBN 80 – 85607 – 37 – 9. Kaslová, M., Jarošová, J., Nechanická, R. Matematika 4. Praha: SPN, 1999. ISBN 80 – 7235 – 097 – 8. Trejbal, J., Komárková, V. Matematika 5, 2. díl. Praha: SPN 1997. ISBN 80 – 85937 – 50 – 6.