Obraz kocky a kvádra v rovnobežnom premietaní - rysovanie

Slides:



Advertisements
Podobné prezentace
Úhel Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.
Advertisements

Jehlan Matematické dovednosti. Jméno autora: Marie Roglová Škola: ZŠ Náklo Datum vytvořeníBřezen 2013 Ročník: 9. Tematická oblast:Matematická gramotnost.
Kolmé hranoly, jejich objem a povrch
Kolmé hranoly, jejich objem a povrch
těleso skládající se z jedné kruhové podstavy a pláště
Povrch krychle a kvádru.
Základní konstrukce Obdélník (známe-li délku jedné jeho strany a úhel, který s ní svírá úhlopříčka)
Popis kvádru:. Popis kvádru: Vlastnosti kvádru: Kvádr má 8 stěn. Kvádr má 8 vrcholů. Kvádr má 12 hran. Kvádr má 1 dolní podstavu. Kvádr má 1 horní.
Název školy : Základní škola a mateřská škola,
Vypracovala: Mgr. Martina Belžíková
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu "EU peníze školám"
ODBYT registračné pokladnice: kontrola stavu hotovosti
Lichobežník „domčeková metóda“.
Powerpoint v edukačnom procese
Sieť kvádra Nárys, pôdorys, bokorys telies
Hranoly.
Tolerancie rozmerov Kód ITMS projektu:
Základní konstrukce Obdélník (známe-li délku jedné jeho strany a úhlopříčky) Autor obrázků © Mgr. Radomír Macháň.
Inovácia vzdelávania na Spojenej škole v Sečovciach
Finančný trh PODNADPIS
Priama úmernosť – PÚ Nepriama úmernosť - NÚ v slovných úlohách
VÝRAZ S PREMENNOU 8.ročník.
Kolmé hranoly, ich objem a povrch
Kreslenie v textovom dokumente 1.časť
Povrch kocky Nárys, bokorys a pôdorys telies - opakovanie
T.Zamborská L.Nedbalová 8.A
Informatická výchova 3. ročník
sínusová a kosínusová veta
Vzájomná poloha dvoch kružníc
Mäso, ryby, vajcia a strukoviny
DETSKÉ PIESNE.
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
Pomer, mierka mapy.
Kľúč na určovanie rastlín
Práca so zálohami.
Deliť celok na rovnaké časti / opakovanie /.
Pomer, mierka mapy.
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice

Konštrukcia rovnobežníka
Autor obrázků © Mgr. Radomír Macháň
PaedDr. Jozef Beňuška
Poznámky z teórie kriviek a plôch Margita Vajsáblová
HMOTNOSŤ.
Pre 8. ročník CABRI Geometria II.
Knihy sú nádobami ducha.
Pojem, modely zavádzania zlomkov, porovnávanie, operácie so zlomkami.
Pravouhlé (ortogonálne) premietanie VII. ročník
Mgr. Dana Zajícová Prečo je more slané?.
Inovácia vzdelávania na Spojenej škole v Sečovciach
Stredná priemyselná škola dopravná,Sokolská 911/94, Zvolen
Divergentné úlohy v matematike
Zem ako na dlani.
Pohybová a polohová energia
Perspektíva VYPRACOVAL: Ing.Ľudmila BENKOVÁ Jún 2014
ROTAČNÝ VALEC Základné pojmy PaedDr. Miroslav Tisoň, 2008
Autor: Valentína Gunišová
Médiá v našom živote.
MS POWERPOINT ZŠ, Z. Nejedlého 2 Spišská Nová Ves
Stredná odborná škola automobilová Moldavská cesta 2, Košice
Delenie desatinného čísla desatinným číslom
Peter Bahna & Matúš Páločný
Obsah obdĺžnika a štvorca
Název školy:  ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Autor:
Písmenková skladačka Mgr. Jana Kupková.
Výukový materiál pro 9.ročník
MATEMATICKÝ KUFR Téma: Geometrie (6.–9.ročník)
ZÁKLADNÍ TĚLESA V MONGEOVĚ PROMÍTÁNÍ
Přímky, úsečky, rovnoběžky, kolmice, kružnice
Název školy:  ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Autor:
Transkript prezentace:

Obraz kocky a kvádra v rovnobežnom premietaní - rysovanie Mgr. Z.Burzová

Opakovanie – PERCENTÁ 20 = 20 Do 7.B triedy chodí 25 žiakov. Dnes pre chorobu do školy neprišlo 5 žiakov. Koľko percent žiakov je chorých? Obsah konzervy má hmotnosť 500 g. 85% hmotnosti obsahu tvorí mäso. Koľko gramov mäsa je v konzerve? Koľko eur ušetril Peter, ak 75% z jeho úspor je 18€ ? Pán Maslák si v banke požičal 3 000€ pri úrokovej miere 8%. Koľko € je jeho úrok? Koľko po roku musí banke vrátiť? Čo je viac? 4% z 500€ alebo 5‰ z 4000€ 20% 425g mäsa 24€ 240€ -úrok; po roku musí vrátiť 3 240€; 20 = 20

Narysuj obraz kocky s hranou dlhou 4 cm v rovnobežnom premietaní – Nadhľad sprava Postup: Narysujem: prednú stenu – štvorec, a=4cm Bočné hrany pod 45° uhlom Na bočnú hranu nameriam Polovicu zo zadania – 4:2=2cm 4. Dorysujem bočné hrany plnou čiarou, len zadnú nevidím, preto bude čiarkovaná a tenká 5. Označím vrcholy kocky veľkými tlačenými písmenami

! Bočné hrany rysujeme na ľavú stranu pod 45° uhlom ! ! ! Narysuj obraz kocky s hranou dlhou 4 cm v rovnobežnom premietaní – Nadhľad zľava ! Bočné hrany rysujeme na ľavú stranu pod 45° uhlom ! ! !

Narysuj obraz kvádra s hranami dlhými a=4 cm, b=5 cm, c=7 cm. Nadhľad sprava Postup: Narysujem: prednú stenu – obdĺžnik 4 cm x 7 cm Bočné hrany pod 45° uhlom Na bočnú hranu nameriam polovicu zo zadania – 5:2=2,5cm ! 4. Dorysujem bočné hrany plnou čiarou, len zadnú nevidím, preto bude čiarkovaná a tenká 5. Označím vrcholy kocky veľkými tlačenými písmenami

Narysuj sieť kocky s hranou dlhou 3cm. Náčrt siete kocky: Postup: Úsečka 4.3=12cm dlhá Nameriam 4x3cm na úsečku Kolmice na úsečku Dorysuj hornú a dolnú podstavu siete kocky

Koľko sietí má kocka, z ktorých sa dá poskladať Kocka????

Domáca úloha: 1. Narysuj obraz kvádra s hranami dlhými a=5 cm, b=6 cm, c=8 cm. Nadhľad zľava 2. Narysuj na výkres sieť kocky s hranou dlhou 6 cm. Vystrihni a poskladaj si z nej kocku. Pri rysovaní použi ostrú ceruzku, pravítko s ryskou, uhlomer aj kružidlo.