Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/34.0811 Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_02 Název materiáluRovnoměrný.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI dostředivé zrychlení.

Advertisements

Rovnoměrný pohyb Přímočarý – velikost ani směr rychlosti se nemění

07. Kinematika harmonického pohybu – příklady I.

MECHANICKÉ VLNĚNÍ 19. Mechanické vlnění – příklady I.

MECHANICKÉ KMITÁNÍ 08. Kinematika harmonického pohybu – příklady II.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _649 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _639 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

MECHANICKÉ KMITÁNÍ 05. Souvislost úhlové rychlosti a úhlové frekvence KMITAVÉ A VLNOVÉ JEVY Mgr. Marie Šiková.

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ_25.

Škola Střední průmyslová škola Zlín

19. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI IV. – Dostředivé zrychlení

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _631 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _620 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

1. KINEMATIKA HMOTNÝCH BODŮ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _613 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _616 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _610 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

MECHANICKÉ KMITÁNÍ 10. Dynamika harmonického pohybu – příklady

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

DYNAMIKA HMOTNÉHO BODU DOSTŘEDIVÁ SÍLA Mgr. Monika Bouchalová Gymnázium, Havířov-Město, Komenského 2, p.o. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Gymnázium, Havířov-Město, Komenského 2, p.o Tato prezentace.

Rovnoměrný pohyb po kružnici 2

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_701.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _655 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Název školyIntegrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektuCZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod EU.

Rovnoměrný otáčivý pohyb

Název školyIntegrovaná střední škola technická, Vysoké Mýto, Mládežnická 380 Číslo a název projektuCZ.1.07/1.5.00/ Inovace vzdělávacích metod EU.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _614 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _636 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Škola: Chomutovské soukromé gymnázium Číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Moderní škola Název materiálu:VY_32_INOVACE_FYZIKA1_14 Tematická.

ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona:III/2č. materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ_31.

ŠkolaStřední průmyslová škola Zlín Název projektu, reg. č.Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávací.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_703.

Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorIng. Ivana Brhelová Název šablonyIII/2.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_inovace _635 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2VY_32_INOVACE_713.

Rovnoměrný otáčivý pohyb

Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorIng. Ivana Brhelová Název šablonyIII/2.

NEWTONOVY POHYBOVÉ ZÁKONY I.

Škola Střední průmyslová škola Zlín

17. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI II. – Frekvence, perioda

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_41_16 Název materiáluZákon zachování.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_18 Název materiáluKondenzátory.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_05 Název materiáluPráce a.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_11 Název materiáluDeformace.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_10 Název materiáluPráce plynu,

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_41_13 Název materiáluSmykové.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_16 Název materiáluPružina.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_43_10 Název materiáluPlanety.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_41_04 Název materiáluVazebná.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_32_11 Název materiáluSytá pára.

Kyvadlo Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Tematická oblastFYZIKA – Kmitání, vlnění a elektřina Datum vytvoření

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_43_18 Název materiáluPohyb těles.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_06 Název materiáluPohyby v.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_08 Název materiáluMolekulová.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_17 Název materiáluElektrický.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_41_06 Název materiáluRovnoměrně.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_42_07 Název materiáluIdeální.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_14 Název materiáluZměny skupenství.

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_15 Název materiáluHarmonický.

Rovnoměrný pohyb po kružnici a otáčivý pohyb

5. Kinematika – vyjádření neznámé ze vzorce, práce s grafy

Pohyb po kružnici – příklady

Rychlost, dráha a čas Autor: Lukáš Polák.

Příklad 1: Jakou minimální úhlovou rychlostí se musí otáčet centrifuga o poloměru r = 10 m, aby z ní cestující v nejvyšším bodě trajektorie nevypadli?

Transkript prezentace:

Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_32_INOVACE_33_02 Název materiáluRovnoměrný pohyb po kružnici – příklady AutorMgr. Pavel Lintner Tematická oblastFyzika Tematický okruhMechanika Ročník1 Datum tvorbyčervenec 2013 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Rovnoměrný pohyb po kružnici – příklady

Příklad 1 Hmotný bod se rovnoměrně pohybuje po kružnici tak, že vykoná 300 oběhů za dobu 1 min. Určete periodu, frekvenci a úhlovou rychlost hmotného bodu.

Příklad 1 Hmotný bod se rovnoměrně pohybuje po kružnici tak, že vykoná 300 oběhů za dobu 1 min. Určete periodu, frekvenci a úhlovou rychlost hmotného bodu. Nápověda: Ze zadaného počtu oběhů za minutu vyjádřete např. periodu a pak pomocí vztahů pro rovnoměrný pohyb po kružnici ostatní veličiny.

Příklad 1 Hmotný bod se rovnoměrně pohybuje po kružnici tak, že vykoná 300 oběhů za dobu 1 min. Určete periodu, frekvenci a úhlovou rychlost hmotného bodu. Nápověda: Ze zadaného počtu oběhů za minutu vyjádřete např. periodu a pak pomocí vztahů pro rovnoměrný pohyb po kružnici ostatní veličiny.

Příklad 1 Hmotný bod se rovnoměrně pohybuje po kružnici tak, že vykoná 300 oběhů za dobu 1 min. Určete periodu, frekvenci a úhlovou rychlost hmotného bodu. Nápověda: Ze zadaného počtu oběhů za minutu vyjádřete např. periodu a pak pomocí vztahů pro rovnoměrný pohyb po kružnici ostatní veličiny.

Příklad 1 Hmotný bod se rovnoměrně pohybuje po kružnici tak, že vykoná 300 oběhů za dobu 1 min. Určete periodu, frekvenci a úhlovou rychlost hmotného bodu. Nápověda: Ze zadaného počtu oběhů za minutu vyjádřete např. periodu a pak pomocí vztahů pro rovnoměrný pohyb po kružnici ostatní veličiny.

Příklad 1 Hmotný bod se rovnoměrně pohybuje po kružnici tak, že vykoná 300 oběhů za dobu 1 min. Určete periodu, frekvenci a úhlovou rychlost hmotného bodu. Nápověda: Ze zadaného počtu oběhů za minutu vyjádřete např. periodu a pak pomocí vztahů pro rovnoměrný pohyb po kružnici ostatní veličiny.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky?

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky? Nápověda: Uvědomte si, jaký je vztah mezi rychlostí automobilu a obvodovou rychlostí pneumatiky.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky? Řešení: Obvodová rychlost pneumatiky je rovna rychlosti automobilu. Nápověda: Uvědomte si, jaký je vztah mezi rychlostí automobilu a obvodovou rychlostí pneumatiky.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky? Nápověda: Uvědomte si, jaký je vztah mezi rychlostí automobilu a obvodovou rychlostí pneumatiky.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky? Nápověda: Uvědomte si, jaký je vztah mezi rychlostí automobilu a obvodovou rychlostí pneumatiky.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky? Nápověda: Uvědomte si, jaký je vztah mezi rychlostí automobilu a obvodovou rychlostí pneumatiky.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky? Nápověda: Uvědomte si, jaký je vztah mezi rychlostí automobilu a obvodovou rychlostí pneumatiky.

Příklad 2 S jakou frekvencí a periodou se otáčí kolo automobilu o vnějším průměru 68 cm, jede-li automobil rychlostí 126 km·h -1 ? Jak velké dostředivé zrychlení působí na body na obvodu pneumatiky?

Příklad 3 Jak velké je dostředivé zrychlení automobilu, který projíždí zatáčkou o poloměru 40 m rychlostí o stálé velikosti 90 km·h -1 ? Porovnejte toto zrychlení s tíhovým zrychlením Země.

Příklad 3 Jak velké je dostředivé zrychlení automobilu, který projíždí zatáčkou o poloměru 40 m rychlostí o stálé velikosti 90 km·h -1 ? Porovnejte toto zrychlení s tíhovým zrychlením Země. Nápověda: Použijte vztah pro velikost dostředivého zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 3 Jak velké je dostředivé zrychlení automobilu, který projíždí zatáčkou o poloměru 40 m rychlostí o stálé velikosti 90 km·h -1 ? Porovnejte toto zrychlení s tíhovým zrychlením Země. Nápověda: Použijte vztah pro velikost dostředivého zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 3 Jak velké je dostředivé zrychlení automobilu, který projíždí zatáčkou o poloměru 40 m rychlostí o stálé velikosti 90 km·h -1 ? Porovnejte toto zrychlení s tíhovým zrychlením Země. Nápověda: Použijte vztah pro velikost dostředivého zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 3 Jak velké je dostředivé zrychlení automobilu, který projíždí zatáčkou o poloměru 40 m rychlostí o stálé velikosti 90 km·h -1 ? Porovnejte toto zrychlení s tíhovým zrychlením Země. Nápověda: Použijte vztah pro velikost dostředivého zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ?

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Příklad 4 S jakou periodou rotace by se musela Země otáčet kolem své osy, aby se bod na jejím rovníku pohyboval s dostředivým zrychlením o velikosti 9,81 m·s -2 ? Nápověda: Použijte vztah pro dostředivé zrychlení rovnoměrného pohybu po kružnici.

Použité zdroje: LEPIL, Oldřich, Milan BEDNAŘÍK a Miroslava ŠIROKÁ. Fyzika: sbírka úloh pro střední školy. 3. vyd. Praha: Prometheus, c1995, 269 s. Učebnice pro střední školy (Prometheus). ISBN X.