EU peníze středním školám

Šablony Šablony – unikátní systém podávání žádostí o EU dotace Není nikde jinde v EU Velmi jednoduchý způsob - školy mají minimum administrativy, vše za žadatele vyřídí MŠMT Masová akce – určeno pro cca 1200 mimopražských středních škol Šablonami podporuje MŠMT prioritní oblasti vzdělávání = čtenářskou, informační a finanční gramotnost, ICT, matematiku nebo tzv. inkluzi žáků.. Pomůžeme školám s přípravou žádostí pomocí seminářů, workshopů, call linky; informace na webu MŠMT 2

Harmonogram a podmínky výzvy Rozpočet Celkově k dispozici 1,5 miliardy korun Určeno pro: Cca 1200 mimopražských středních škol Dnes vyhlášení výzvy = zveřejnění seznamu šablon na webu MŠMT Školy si mohou o dotaci elektronicky (tedy pomocí šablon) žádat od 2. srpna 2011 Mezi dneškem a 2. srpnem si mohou školy řádně promyslet na základě zveřejněných šablon, na co konkrétně budou chtít peníze. Zahájení příjmu finálních žádostí od SŠ v září 2011 Ukončení výzvy do 30. června

Témata šablon 1. Čtenářská a informační gramotnost 2. Cizí jazyky 3. Využívání ICT 4. Matematika 5. Odborné kompetence - na středních odborných školách a konzervatořích 6. Finanční gramotnost 7. Inkluzívní vzdělávání 8. Podpora pedagogických pracovníků - mentoring

Konkrétní využití šablon směrem k žákům (příklad) Individualizace výuky = rozdělení třídy do menších skupin, výuka realizovaná současně alespoň dvěma učiteli ( z toho 1 hrazen z evropských peněz) K tomu si škola může pořídit i materiální vybavení, např.:  Výukový software  Knihy, učebnice a pracovní sešity  Audio a video materiály

Konkrétní využití šablon směrem k učitelům (příklad)  Tzv. další vzdělávání pedagogů:  odborné semináře  dlouhodobé i krátkodobé jazykové kurzy – v ČR i v zahraničí  workshopy a další vzdělávací programy  stáže u zaměstnavatelů  externí mentoring

Představení novinek v šablonách pro SŠ 7

1. Šablona „Výuka odborného předmětu v cizím jazyce“ Cíl: naučit žáky komunikovat v cizím jazyce o odborných tématech, pracovat s cizojazyčným odborným textem, využívat cizojazyčné informační zdroje k dalšímu prohlubování odborných dovedností a prezentovat výsledky své práce. 8

2. Nové “Inkluzívní šablony“ Zlepšování sociálního klimatu ve škole: určeno pro učitele vzdělávání zaměřené na individualizaci výuky a podporuzačleňování žáků se speciál. vzdělávacími potřebami (SVP). Zapojení asistenta pedagoga: 0,5 úvazku na pozici asistenta pedagoga ve třídách se žáky s SVP Zapojení školního speciálního pedagoga nebo školního psychologa: 0,25 úvazku na pozici spec. pedagoga/psychologa 9

3. Nové šablony “Odborné kompetence“ Určeno především pro odborná učiliště Odborné kompetence – žáci i učitelé se budou moci prakticky vyučovat u zaměstnavatelů. (U učitelů jde o prohloubení kvalifikace, vytváření partnerství mezi školou, zaměstnavatelem a úřadem práce). 10

4. Nové šablony “Mentoring“ Mentoring: možnost podpořit cíleně a individuálně učitele v jejich rozvoji za pomoci mentora přímo ve škole. Požadavky na mentora: minimální délka pedagogické praxe 5 let, 3 roky zkušenost s podporou profesního rozvoje učitelů, vysoká úroveň odborných znalostí 11