Stáhnout prezentaci
Prezentace se nahrává, počkejte prosím
1
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Dobrá Jana Název DUM: VY_32_Inovace_1.1.1 Hlásková podoba slova Název sady: Český jazyk 4. ročník Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Anotace: Materiál je určen pro žáky 4. třídy k procvičení hláskové podoby slova. Po výkladu žáci plní zadané úkoly. Materiál se dá využít při práci s interaktivní tabulí, multimice, v počítačové učebně nebo jako pracovní list.
2
HLÁSKOVÁ PODOBA SLOVA (ZVUKOVÁ A PSANÁ) Nauka o slově
3
Slovo, hláska, písmeno Slovo je ustálená skupina hlásek s určitým významem. Každé slovo má svou zvukovou a psanou ( tištěnou) podobu. Každé sdělení složené ze slov tedy vyjádříme ústně (hláskou) či písemně (písmenem). Některá slova se stejně píší i vyslovují, některá odlišně. Pozor!
4
XOXXXOXOXOXO 1. Napiš v daném limitu, co nejvíce slov s danou hláskovou stavbou.
5
MA_INKA, KRÁL_K, _TERÝ, V_ŽI_KA, KONVAL_NKA, _TOBUS, S_NKA, DĚT_, K_TARA, V_NKA, NA_ČIT SE, ZMI_E,PA_OU_EK 2. Ze slov vypadala písmenka, doplň je a vyznač u slov slabiky. Podtrhni u 2 slov červeně souhlásku, modře samohlásku a zeleně dvojhlásku.
6
Stejně Odlišně běžet muž kolo děti škola práce páv litr město dárek štika jezero věta rýč 3. Poznáš, která slova se stejně vyslovují i píší a která odlišně? Rozděl tedy slova.
7
1. XOX – LUK, SOB, PES, BOD, MUŽ, KOS, RET, BIČ… XXOXO – KRÁSA, VLAKY, PRÁCE, ŠKOLA, BLUMA… XOXO – LODĚ, KOLO, PÁRA, RUCE, ROKY, LÍPA… 2. MA/MIN/KA, KRÁ/LÍK, Ú/TE/RÝ, VĚ/ŽIČ/KA, KON/VA/LIN/KA, AU/TO/BUS, SRN/KA, DĚ/TI, KY/TA/RA, VLN/KA, NA/U/ČIT SE, ZMI/JE, PA/POU/ŠEK(PALOUČEK, PAVOUČEK, PAZOUREK…) 3. STEJNĚ – KOLO, ŠKOLA, PRÁCE, LITR, DÁREK, JEZERO, RÝČ ODLIŠNĚ – BĚŽET, MUŽ, DĚTI, PÁV, MĚSTO, ŠTIKA, VĚTA Řešení
8
Použitá literatura JANÁČKOVÁ Zita, MŰHLHAUSEROVÁ Hana, PŘÍBORSKÁ Olga, ZBOŘILOVÁ Jitka. Český jazyk 4: učebnice pro 4. ročník. Brno: Nová škola, 2011, ISBN 978-80-7289-087-3 STYBLÍK Vlastimil a kol. Opakujeme si český jazyk. Praha: SPN, 1999, ISBN 80-7235-059-5 Obrázky z galerie klipart
Podobné prezentace
