Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji č. CZ.1.07/1.1.00/44.0006 Partner 19 Střední škola polytechnická,

Prezentace na téma: "Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji č. CZ.1.07/1.1.00/44.0006 Partner 19 Střední škola polytechnická,"— Transkript prezentace:

1 Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji č. CZ.1.07/1.1.00/44.0006 Partner 19 Střední škola polytechnická, Brno, Jílová 36g

2 Cíl projektu  přenesení nových stavebních technologií do výuky  využití moderních vzdělávacích metod  zvýšení atraktivity technického vzdělání a vzdělání v řemeslných oborech pro žáky základních škol.

3 Klíčové aktivity  KA 1 - Pořízení investičního vybavení do laboratoří, odborných učeben a dílen na středních školách  KA 2 - Vybavení prostor pro výuku na SŠ a ZŠ hmotným neinvestičním majetkem a spotřebním materiálem  KA 5 - Realizace celoročních volnočasových aktivit žáků středních škol  KA 8 - Zapojení odborníků z praxe do výuky technických a přírodovědných předmětů  KA 9 – Tvorba elektronických učebnic se získáním doložky MŠMT  KA 13 - Realizace pravidelných volnočasových aktivit žáků ZŠ  KA 15 - Spolupráce SŠ a ZŠ se zaměstnavateli

4 KA 1 - Pořízení investičního vybavení do laboratoří, odborných učeben a dílen na středních školách KA 2 - Vybavení prostor pro výuku na SŠ a ZŠ hmotným neinvestičním majetkem a spotřebním materiálem Laboratoř vytápění Laboratoř vzduchotechniky Laboratoř elektro Učebna fyziky Učebna elektro Učebna dřevo

5 KA 5 - Realizace celoročních volnočasových aktivit žáků středních škol Řezbářský kroužek Elektrika snadno Svařování aneb co vás ve škole nenaučí Pracujeme s kovem Instalatér pro život Nábytek Vizualizace v AutoCad 2015 Zdravotně technické instalace v prostoru) Kreativní audio-video technika

6 KA 8 - Zapojení odborníků z praxe do výuky technických a přírodovědných předmětů V průběhu dvou let v rámci ŠVP byla realizována výuku vedená experty oborů truhlář, malíř, instalatér, elektrikář, montér suchých staveb, zedník, technická zařízení budov, mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov, dřevařská a nábytkářská výroba. Přizvaní experti za účasti pedagogických pracovníků v rámci povinné výuky předmětů technologie, materiály, odborný výcvik apod. vedli výuku na téma nejnovější technologie a materiály současné praxe.

7 KA 9 – Tvorba elektronických učebnic se získáním doložky MŠMT Malíř a lakýrník Instalatér Elektrikář silnoproud Truhlář

8 KA 13 - Realizace pravidelných volnočasových aktivit žáků ZŠ Spolupracujeme se:  ZŠ Brno, Horní 16  ZŠ Brno, Měšťanská 21  ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4  ZŠ Brno, Labská 27  ZŠ Brno, Heyrovského 32  ZŠ Brno, Antonínská 3  ZŠ Moravský Krumlov, Ivančická 218  ZŠ a MŠ Ořechov  ZŠ Židlochovice  ZŠ Rosice

9 KA 13 - Realizace pravidelných volnočasových aktivit žáků ZŠ

10

11

12 KA 15 - Spolupráce SŠ a ZŠ se zaměstnavateli Záměrem této KA bylo propojení vzdělávání žáků střední školy s praxí. Exkurzemi u sociálních partnerů získali žáci možnost podívat se přímo v praxi, jaké technologie se v současné době využívají a porovnat praxi s teorií.

13 KA 15 - Spolupráce SŠ a ZŠ se zaměstnavateli

14

15 Monitorovací indikátory MIPlánovaná hodnotaDosažená hodnotaRozdíl Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem - žáků17182461+743 žáci ZŠ- volnočasové aktivity a exkurze 944 žáci SŠ - kurzy s experty 336 žáci SŠ - exkurze 930 žáci SŠ -kroužky 251 CELKEM 2461 Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb 30120+90 lektoři pro vedení kroužků ZŠ 90 lektoři pro vedení kroužků SŠ 11 experti 15 odborní pracovníci na aktualizaci učebnic 4 CELKEM 120 Počet nově vytvořených/inovovaných produktů 12 0 12 aktualizovaných učebnic k získání schvalovací doložky MŠMT12 CELKEM 12

16 Zhodnocení projektu  Cestou zkvalitnění vybavení školy novými technologiemi dochází k rozšíření kompetencí žáků.  Důležité bylo také propojení vzdělávání žáků střední školy s praxí. Byla řada možností ukázat žákům přímo v praxi, jaké technologie se v současné době využívají, porovnat praxi s teorií.  Žákům zapojených partnerských základních škol se otevřela cesta k vyzkoušení si vlastních řemeslných dovedností, měli možnost seznámit s řadou materiálů, jejím opracováním a zpracováním

17 Děkuji za pozornost Ing. Irena Langerová Střední škola polytechnická, Brno, Jílová 36g