osob s mentálním postižením

Prezentace na téma: "osob s mentálním postižením"— Transkript prezentace:

1 osob s mentálním postižením
Aktivizace osob s mentálním postižením

2 Mentální postižení Mentální postižení Mentální retardace
Pojem zahrnující vedle mentální retardace také hraniční pásmo kognitivně-sociálních omezení, která znevýhodňují klienta při vzdělávání a vyžadují vyrovnávající a podpůrná opatření. Mentální retardace Porucha rozumových schopností projevující se snížením kognitivních, řečových, pohybových a sociálních dovedností, která oslabuje adaptační schopnosti jedince. Typy mentální retardace typ hyperaktivní, neklidný typ hypoaktivní, apatický, netečný

3 Omezeny jsou Pohybové dovednosti Smyslové dovednosti
Sociální dovednosti Emoční dovednosti Kognitivní dovednosti zpracovávat informace manipulovat se slovy a čísly číst a psát rozlišovat tvary, figury a pozadí, doplňovat dílčí informace a poznatky do systémů a celků

4 Cíle aktivizačních lekcí
Rozvoj motoriky Orientace v prostoru a čase Rozvoj smyslového vnímání Rozvoj komunikace Rozvoj adaptability Vyjadřování emocí Podpora pozornosti Podpora paměti

5 Aktivizační terapie Terapie uplatňované ve prospěch osob s mentálním postižením jsou důležitou a nezaměnitelnou součástí komplexní rehabilitační péče o tyto osoby. Terapie hrou Pracovní a činnostní terapie Psychomotorická terapie Terapie s účastí zvířete Expresivní terapie Muzikoterapie Dramaterapie Arteterapie

6 Muzikoterapie Vhodné metody pro osoby s MP:
Improvizace podporuje sebevyjádření a komunikaci Interpretace podporuje adaptabilitu, sebeúctu a sebevědomí Zpěv písní kultivuje řečový projev, paměť Kompozice písní podporuje sebeuvědomění, sdílení Hudební vystoupení má velký seberealizační potenciál Poslech hudby spojený s dalšími aktivitami rozvíjí představivost

7 Arteterapie Vhodné metody pro osoby s MP
Volný výtvarný projev – čmárání, volná kresba, volná malba Tematický výtvarný projev – můj život, láska, rodina, kamarádi Výtvarný projev při hudbě – ztvárňování asociací vyvolaných hudbou Skupinové výtvarné činnosti – pracují se skupinovou dynamikou, upravují sociální vztahy Řízený výtvarný projev – pracuje s přímou intervencí terapeuta do výtvarné činnosti klienta (nácvik práce s linií, čarou, barvami)

8 Dramaterapie Do technik vkládáme pohyb těla, mimiku, proxemiku, haptiku Používají se kostýmy, masky, kulisy, zvukové doprovody, živé obrazy Vhodné techniky Rituály - pro zahájení a ukončování lekcí Mluvící předměty - k vyjádření emocí Zrcadlení, předávaná pantomima – rozvíjející interakci ve skupině Pantomimický překlad slov – rozvíjející představivost Živé obrazy, primitivní exprese, hraní rolí a situací – umožňující osobní projekci klientů

9 Psychomotorická terapie
Zabývá se ovlivňováním psychiky prostřednictvím aktivace motoriky. Zahrnuje postupy a činnosti expresivních terapeutických přístupů: Pantomimu Tanec Pohybové hry Improvizace Relaxace

10 Specifika při uplatňování technik
Při práci v rámci expresivních terapií počítáme se specifiky v motivaci, která je ovlivněna: Deficity v psychomotorice. Ty působí: Omezení výběru herních objektů Sníženou schopnost manipulace s objekty Deficity v představivosti a tvořivosti Prostředím

11 Zásady terapeutické práce
Poskytovat zájem o osobu klienta a kladné ocenění Strukturovat čas, budovat řád Přizpůsobit se konkrétnímu vnímání, dávat delší čas na reakce a úkoly, nenechat se odradit slabými reakcemi Poskytovat konkrétní empatické reflexe Systematické opakování reflexí umožňuje rozvinutí komunikace, posiluje orientaci v prostředí, v uvědomování si pocitů a nálad Podpora reakcí klienta na reflexe směrem k aktivnímu samostatnému sdělení Mít na paměti, že selhávání může být udržováno přehnaně pečujícím přístupem