Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0199 3VY_32_INOVACE_CJL_HR_3_08.

Prezentace na téma: "Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0199 3VY_32_INOVACE_CJL_HR_3_08."— Transkript prezentace:

1 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Označení:Sada: Ověření ve výuce:Třída: Datum: Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0199 3VY_32_INOVACE_CJL_HR_3_08 12. 11. 20131.L 9. 11. 2013

2 Jméno autora (vč. titulu): Škola – adresa: Ročník: Předmět: Anotace: 1. ročník Český jazyk a literatura Svatava Heroutová OA a VOŠE Tábor, Jiráskova 1615 Klasické období, Cicero, Vergilius Maro, Ovidius Naso, rozbor ukázky Tematická oblast: Literatura starověku a středověku Římská literatura období klasické

3 Klasické, zlaté období (1. st. př.n.l. – počátek n.l.) nejvýznamnější, rozvíjí se řečnictví – Cicero - vzor dokonalé latiny, největší řečník; Kato - řečník a filosof, bojoval za mravnost Gaius Julius Caesar: Zápisky o válce Galské

4 Poezie poezie - Publius Vergilius Maro - jeden z největších římských básníků, dílo Aeneis: největší římský epos, téměř 10 000 veršů o zakladateli Říma

5  Publius Ovidius Naso Publius Ovidius Naso- jeden z nejnadanějších autorů světové literatury, bohatý, slavný muž, ve vyhnanství stále toužil po své rodině a přátelích v Římě, psal prosebné, v hravé a rozkošnické podobě; Proměny: umělecky vyzrálé, častý motiv lásky, vyprávění mnoha řeckých a římských bájí, které jsou propojeny tím, že v každé z nich dochází k nějaké proměně Umění milovat: básnická sbírka o způsobech, jak si uchovat lásku

6  Publius Ovidius Naso

7 Ukázka Umění milovat A pak společně k cíli: Věř mi, že vrcholná rozkoš se nikdy uspíšit nemá, nýbrž průtahem dlouhým zvolna se přivábit má. Až pak nalezneš místa, jichž dotek ženu vždy blaží, nechť ti nebrání stud dále se dotýkat jich: uvidíš její oči, jak lesknou se kmitavým jasem, jako když od jasných vod slunka se odráží zář, a k tomu se přidruží vzdechy a líbezný šepot, vzlykání sladké a slova, k lásky jež se hodí hrám. Neopusť však svou paní, když větších jsi použil plachet, ať ona svou plavbu neskončí dříve než ty. Najednou spějte k cíli! To je teprve vrcholná rozkoš, jestliže, zmoženi stejně, leží pak žena i muž. Takový udržuj běh, když klidu ti po vůli přáno a když tě nenutí strach uspíšit tajný ten čin, není-li nebezpečný průtah, vší silou se do vesel opři, ostruhou pobídni koně, jenž už se do trysku dal.

8 Postklasické, stříbrné ( 1.st. n. l. – 6.st.n.l.) je to období úpadku, píše se satira, zobrazující rozmařilý život aristokratických vrstev, bezohlednou touhu po rychlé kariéře, úplatkářství, podvody a intriky císařského Říma. Gaius Petronius Arbiter: Satiricon Decimus Iunius Iuvenalis – satiry Marcus Valerius Martialis – epigramy Seneca: vychovatel císaře Nerona, donucen k sebevraždě: Šílící Herkules, Trojánky, Faidra. Markus Aurelius Antonius: římský císař a stoický filosof, Hovory k sobě V roce 395 n. l. se římská říše rozděluje na západořímskou a východořímskou. Zánik západořímské říše datujeme rokem 476 n. l.

9 Otázky S jakým záměrem psal Ovidius dílo Umění milovat? Komu je určeno? Autorem epigramů byl... Charakterizujte největší římský epos.

10 Použitá literatura Čítanka I. k literatuře v kostce, Marie Sochrová, 2007 Literatura (přehled středoškolského učiva), kolektiv autorů, 2006 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bb/Publius_Ovidius_Naso.jpg