Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3041 Šablona: III/2 Ověření ve výuce: 23. 9. 2011 Sada: 6Z8/C -

Prezentace na téma: "Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3041 Šablona: III/2 Ověření ve výuce: 23. 9. 2011 Sada: 6Z8/C -"— Transkript prezentace:

1 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3041 Šablona: III/2 Ověření ve výuce: 23. 9. 2011 Sada: 6Z8/C - 11 Třída: 8.

2 ZEMĚPISPředmět: Ročník: Klíčová slova: Jméno autora (vč. titulu): Škola - adresa: 8. ročník Národnost, víra, strom života Ing. Jitka Gročová ZŠ T.G.Masaryka, Podbořany Česká populace

3 Věková struktura do roku 2050 zdroj: http://www.czso.cz/csu/redakce.nsf/i/home

4 Průměrný věk ČR v roce 2010 produktivní (15-64 let) 40,5 roku (39 muži,a 42 ženy) Přes 70 % - skupina

5 Nejčastější jména dětí v lednu 2008 Zdroj: http://www.czso.cz/csu/redakce.nsf/i/nejcastejsi_jmena_deti_v_lednu_2008

6

7

8 Národnost Česko je národnostně jednotný stát. V roce 2001 – Čechy Moravané a Slezané Slovenská národnost ostatní – Poláci, Němci, Romové 90 % 4 % 2 %

9 Rasismus VIDEO: Střet radikálů s policisty v Litvínově se uklidnil – Novinky.cz

10 Vzdělání Dle knihy na str. 89 urči a napiš do sešitu, ve kterých oblastech ČR je nejvyšší podíl : Bez vzdělání, základní a neukončené vzdělání Vyučení a střední odborné vzdělání bez maturity Úplné střední vzdělání s maturitou, vyšší odborné a nástavbové Vysokoškolské vzdělání

11 Víra Věřící – zhruba třetina obyvatelstva Srovnáním s evropskými státy – málo věřících

12 Dle atlasu napiš do sešitu ke každé víře 3 oblasti, kde je nejvíce věřících.

13 Nezaměstnanost V roce 1990 jen 39 tisíc osob V prvním desetiletí 21. století přes 0,5 mil. osob – nezaměstnanost 8 – 10 % Úřad práce

14 Použité zdroje: Český statistický úřad - http://www.czso.cz Zeměpis pro 8. ročník – Nakladatelství Fraus ISBN 80-7238-486-4 Galerie POWER POINT Metodické pokyny: 3 – porovnávají věkovou strukturu obyvatelstva 2010 a 2050, diskutují o tématu 4 – žáci odhadují průměrný věk a skupinu obyvatelstva, vždy po kliknutí myší se objeví správná odpověď 5– 7 – pro zajímavost porovnávají jména narozených dětí v letech 8 – národnostní zastoupení v ČR, žáci odhadují zastoupení ras v ČR, po kliknutí se objeví správná odpověď 9 – nejdříve žáci shlédnou ukázku, potom hovoří o problému rasismu 10 – pohovoří o důležitosti vzdělání, dle knihy porovnávají vzdělanost 11 – 12 hovoří o víře a obyvatelstvu, pomocí atlasu určí oblasti. 13 – diskutují o problému nezaměstnanosti