Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec Anotace ICT 2 _ 1/59 Prezentace seznamuje žáka s principy zdravého bydlení a vlivem.

Prezentace na téma: "Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec Anotace ICT 2 _ 1/59 Prezentace seznamuje žáka s principy zdravého bydlení a vlivem."— Transkript prezentace:

1 Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec Anotace ICT 2 _ 1/59 Prezentace seznamuje žáka s principy zdravého bydlení a vlivem provozu domácnosti na životní prostředí AutorMgr. Hana Dubcová JazykČeština Očekávaný výstupSeznámení s pojmy zdravé bydlení, typy bydlení, druhy odpadů z domácnosti Speciální vzdělávací potřeby Materiál určen pro žáky 9. roč. základní školy praktické Klíčová slovaBydlení, dům, rodinný dům, sídliště, pevný odpad, tekutý odpad, vytápění Druh učebního materiáluPrezentace Druh aktivity Výklad, doporučené aktivity Cílová skupinaŽák Stupeň a typ vzděláníZákladní vzdělání – druhý stupeň Typická věková skupina13 – 15 let/9. ročník Celková velikost1 407 kB

2 Z DRAVÉ BYDLENÍ Zdravé bydlení Zdravé bydlení přináší zdravý a spokojený život v příjemném prostředí Snažíme se, aby naše přebývání v bytě bylo příjemné, pohodlné pro všechny členy domácnosti a prospívalo zdraví

3 O ZDRAVÉM BYDLENÍ ROZHODUJÍ : Vlastnosti bydlení = typ domu, jeho poloha, zeleň v okolí bydliště, zdroje hluku, ekologická situace regionu Velikost bytu a jeho prostorové řešení = počet a velikost místností, umístění oken, dveří Technické vybavení bytu = způsob vytápění, osvětlení, domácí spotřebiče a nábytek

4 J AK SE BYDLÍ :  Domy starší městské zástavby  Domy na sídlištích  Rodinné domky

5 N ÁROKY NA BYDLENÍ – ČINNOSTI V BYTĚ  Biologické – osobní hygiena, stravování, spánek, individuální odpočinek  Hospodářské – příprava jídla, praní, úklid, odkládání a ukládání věcí  Společenské – setkávání s ostatními členy rodiny, přijímání návštěv, hry dětí, společenská zájmová činnost  Mnohé s uvedených se překrývají ( rodina se schází u stolu nejen ke stolování, ale i ke společenským aktivitám) S potřebami rodinného života rozlišujeme v bytě  Část společnou = obývací prostor, kuchyně, koupelna, WC  Část soukromou = spaní dětí, ložnice rodičů

6 V ÁŠ BYT 1.Napiš jednoho do sloupce všechno, co doma děláš (spíš, myješ se, učíš se,..) 2.U každé činnosti se zamysli nad tím, jaké vybavení bytu k tomu potřebuješ a zapiš do 2. sloupce 3.Načrtni plánek vašeho bytu a barevně v něm vyznač, které části využíváte společně a kde mají členové rodiny své soukromí

7 P ROVOZ DOMÁCNOSTI A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Suroviny a látky potřebné pro život = potraviny, voda, zdroje tepla,.. Voda Suroviny, které už nepotřebujeme = odpady  Pevné odpady – třídění odpadu na papír, plast, sklo, směsný odpad (největší část odpadu tvoří obaly od zboží)  Odpadní voda – je znečištěna saponátovými čistícími a pracími prostředky  Látky, které znečišťují vzduch (při vytápění) Na přípravu jídla a nápojů = 3 – 10 l denně Ostatní spotřeba vody = mytí nádobí, praní, osobní hygiena, úklid, WC – 140 l na osobu denně

8 P ŘI PROVOZU DOMÁCNOSTI JE DOBRÉ DODRŽOVAT TATO DOPORUČENÍ : Při péči o domácnost hospodařit se svým časem (účelně uklízet a využívat možnosti bytu) Neplýtvat elektřinou, potravinami, vodou, plynem, teplem Při nákupech dávat přednosti výrobkům ve vratných obalech a snadnou v přírodě odbouratelných obalech Odpad z domácnosti ukládáme na místa k tomu určená (kontejnery, třídění odpadu, sběrná místa)

9 V místě svého bydliště zjisti: Co můžeš odevzdávat do sběrny odpadových surovin? V jaké formě je třeba vytříděné obalové materiály dodat? Jaké kontejnery na odpad máte k dispozici, na jaký odpad jsou určeny? Které použité spotřebiče, materiály můžete vrátit prodejci při nákupu nového zboží? Použité zdroje: kliparty www.office.microsoft.comwww.office.microsoft.com