Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola.

Prezentace na téma: "Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola."— Transkript prezentace:

1 Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE_Eko.3.10 Stepi Vytvořeno:3.11.2013 Ověřeno: 4.11.2013Třída:AE3

2 Biom - stepi Vzdělávací oblast:Environmentální vzdělávání Předmět:Ekologie Ročník:3. Autor:Ing. Hana Antošová Časový rozsah:2 vyučovací hodiny Pomůcky:dataprojektor, notebook Klíčová slova:step, biom Anotace: Materiál je určen pro studenty environmentálních předmětů, především ekologie, pro upevnění znalostí o daném biomu.

3 Stepi Klima, rozšíření teplotní amlituda během dne a noci rozdílná letní období je suché zimy jsou chladné stepi najdeme v nitru kontinentů, kam se dostane velmi málo srážek od moře Tři oblasti: 1)euroasijská 2)severoamerická (prérie) 3)jihoamerická (pampy)

4

5 Stepi Euroasijská oblast nejrozsáhlejší, druhově nejbohatší oblast rody: kavyl, kostřava, šalvěj, šanta, křivatec, kosatec divocí koně, sajga hlodavci (sysel, křeček, svíšť) hmyz (saranče)

6

7 Stepi Severoamerické prérie centrální část USA a okrajová část Kanady dva základní typy prérií: a)vysokostébelné (proso, vousatice) -vlhčí území b) krátkostébelné (sušší oblasti) představitelé velkých herbivorů (bizon, vidloroh) saranče kojot prériový

8

9 Stepi Jihoamerické pampy nachází se hlavně v Argentině silný vítr, zvyšuje výpar i transpiraci převládají trsnaté trávy (kavyl, proso) lama guanaco, hlodavec tukotuko

10 Stepi Jihoamerické pampy Llanost leží podél břehů Orinoka chomáčovité trávy králici, mravenci dřevokazi dnes je to velká dobytkářská oblast Cerrado zabírá značnou část Brazílie, Paraguaye pokrývá plochu o velikosti západní Evropy zemědělská výroba Pampy 700 000 km 2 kvalitní půdy na uloženinách vulkanického popela po celý rok mírné podnebí, chladné zimy srážky 1200 mm ročně, sníh výjimečně chovají se zde miliony kusů dobytka - Gaučové

11 Stepi Půdy černozem, podkladem je spraš černozem má příznivé Ph, hluboký organický horizont, bohaté prokořenění, mikrobiální oživení → rychlý rozklad, živiny opětovně k dispozici díky rychlému čerpání a nízkým srážkám nejsou živiny vymývány výpar převládá nad srážkami - ZASOLENÍ

12 Stepi Adaptace Trávy -hustý, hluboký kořenový systém, kterým intenzivně čerpají vodu a živiny -husté prokořenění přispívá k tvorbě černozemě -dřeviny zde nemají šanci – kvůli konkurenci o vodu s travinami

13 Stepi Diverzita původní stepi, do kterých nebyly zavlečeny cizí druhy jsou druhově bohaté na 1 m 2 může růst až 50 druhů cévnatých rostlin vysoká diverzita hmyzu, půdních betobratlých, drobných obratlovců dříve ve stepích velcí kopytníci – byli zdecimováni

14 Stepi Historie a vliv člověka velmi vhodné pro zemědělství („obilnice světa“) původních stepí je málo (původní na Novém Zélandě) většinou rozorány nebo se na nich intenzivně páslo nejvíce v bývalém Sovětském svazu (tzv. celiny), byly opuštěny, ale druhové bohatsví již neobnoveno původní stepi najdeme též v Kazachstánu, v NP Askania Nova na Ukrajině, v Mongolsku, Číně, na JZ USA do S a J Ameriky Evropané zavlekli mnoho druh§ z euroasijské části, čímž pozměnili druhové složení a potlačili druhy domácí

15 Použité zdroje Zdroje obrázků: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Steppe_of_western_Kazakhstan_in_the_early_spring.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Saiga.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Europ%C3%A4ischer_Ziesel_aus_Erdloch_guckend.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Gabelbock_fws_1b.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Coyote_in_forest.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Lama_guanicoe_2005-02-13.jpeg PRACH K., ŠTECH M., ŘÍHA P., 2009: Ekologie a rozšíření biomů na Zemi. Nakladatelství Scientia, Praha, 151 str. ISBN 978-80-86960-46-3. Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.