Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Diagnostika. Hodnotíme:  Závažnost, dlouhodobé přetrvávání  Poruchy chování ve vztahu k rodině  Poruchy chování vázané na činnost v partě  Poruchy.

ZveřejnilTeodor Bařtipán

Podobné prezentace

Prezentace na téma: "Diagnostika. Hodnotíme:  Závažnost, dlouhodobé přetrvávání  Poruchy chování ve vztahu k rodině  Poruchy chování vázané na činnost v partě  Poruchy."— Transkript prezentace:

1 Diagnostika

2 Hodnotíme:  Závažnost, dlouhodobé přetrvávání  Poruchy chování ve vztahu k rodině  Poruchy chování vázané na činnost v partě  Poruchy chování ve škole: ve vztahu k učiteli, ke spolužákům, nerespektování norem školy  Poruchy agresivní a neagresivní

3 Lež  Pravá lež (úmysl a vědomí nepravdivosti)  Bájivá lež  Patologická lhavost (jeden ze symptomů disociální poruchy osobnosti) Podvádění  Sociálně nepřijatelná obranná reakce  Zkratková reakce  Zafixovaný způsob jednání

4 Záškoláctví, útěky, toulání  Záškoláctví, školní fóbie  Útěky z domova reaktivní, impulzivní  Chronické útěky  Toulání Hledání příčiny, které neagresivní PCH vyvolaly: konflikty ve škole, v rodině, s vrstevníky, obrana před ponižujícími pocity, strach

5 Krádeže:  Krade pro sebe  Krade pro druhé  Krade, aby demonstrovalo svoje kompetence (konformita k vrstevnickým skupinám)  Krade s partou, pro partu Vandalismus Šikana Vágnerová Marie: Školní poradenská psychologie pro pedagogy. Karolinum 2005

Stáhnout ppt "Diagnostika. Hodnotíme:  Závažnost, dlouhodobé přetrvávání  Poruchy chování ve vztahu k rodině  Poruchy chování vázané na činnost v partě  Poruchy."

Podobné prezentace

VÍTEJTE NA STRÁNCE VÝCHOVNÉHO PORADCE

VÍTEJTE NA STRÁNCE VÝCHOVNÉHO PORADCE
Primární prevence: Workshop s Popelkou

Primární prevence: Workshop s Popelkou
Projekt Fakultní nemocnice u sv

Projekt Fakultní nemocnice u sv
Psychosomatické obtíže u dětí a adolescentů

Psychosomatické obtíže u dětí a adolescentů
rizikové chování Škola:

rizikové chování Škola:
Neurózy, psychózy, rané poruchy

Neurózy, psychózy, rané poruchy
ADAPTAČNÍ KURZ aneb první společný krok s novou třídou „Jsme na jedné lodi“ 7.- 13. září v Janově nad Nisou.

ADAPTAČNÍ KURZ aneb první společný krok s novou třídou „Jsme na jedné lodi“ září v Janově nad Nisou.
Hyperkinetické poruchy F 90.1 Emoční poruchy F Poruchy chování F91

Hyperkinetické poruchy F 90.1 Emoční poruchy F Poruchy chování F91
Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

Tato prezentace byla vytvořena v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/
VYBRANÉ OTÁZKY Z PSYCHOLOGIE PRO PRACOVNÍKY V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH © SPURNÝ, 2012.

VYBRANÉ OTÁZKY Z PSYCHOLOGIE PRO PRACOVNÍKY V POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍCH © SPURNÝ, 2012.
PhDr. Zuzana Hadj Moussová

PhDr. Zuzana Hadj Moussová
Etopedie Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK.

Etopedie Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK.
Výchovné problémy ZŠ Prezentace projektu č. CZ.1.07/1.3.03/01.0008.

Výchovné problémy ZŠ Prezentace projektu č. CZ.1.07/1.3.03/
registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/
„Psychologie útěkovosti“ Barevný svět dětí

„Psychologie útěkovosti“ Barevný svět dětí
Inkluzivní škola Předpoklad rovných příležitostí ve vzdělávání

Inkluzivní škola Předpoklad rovných příležitostí ve vzdělávání
Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště
Poradenství v kontextu inkluzivního vzdělávání

Poradenství v kontextu inkluzivního vzdělávání
Střední zdravotnická škola, Národní svobody 420 397 11 Písek, příspěvková organizace Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.0580 Číslo DUM:VY_32_INOVACE_JIROCHOVA.

Střední zdravotnická škola, Národní svobody Písek, příspěvková organizace Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM:VY_32_INOVACE_JIROCHOVA.
Sociálně patologické jevy

Sociálně patologické jevy

Podobné prezentace

Reklamy Google