Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz.

Prezentace na téma: "Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz."— Transkript prezentace:

1 Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0292 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_FYZ-1-09 Tematický celek (sada): Fyzika Téma (název) materiálu: Mechanická práce Předmět: Fyzika Ročník / Obor studia: 1. ročník / Cestovní ruch, Ekonomika a podnikání, Podnikání Autor / datum vytvoření: Ing. Bc. Jaroslava Horová/20.10.2012 Anotace: Žáci se seznámí s pojmem mechanická práce. Metodický pokyn: Určeno k prezentaci nebo samostudiu. 1

2  Práce - různé činnosti lidí a strojů.  K tomu, aby člověk konal práci potřebuje energii, kterou získává z potravin.  K tomu, aby stroj konal práci, potřebuje energii, která se mu dodá v podobě el. proudu, různých paliv atd. 2

3 PPráce – míra přeměny energie, charakterizuje proces. MMechanickou práci koná každé těleso, které působí silou na jiné těleso, a tím ho přemísťuje po určité trajektorii. nnapříklad: motor traktoru, který táhne přívěs, motor jeřábu, který zvedá břemeno, nohy cyklisty, který šlape na pedály...... 3

4 Jednotkou práce v soustavě SI je joule, značka J. Jeden joule je práce, kterou vykoná stálá síla 1N při přemístění tělesa po dráze 1m ve směru působící síly. 4

5 100 g F= 1 N W= 1 J s= 1 m Práci 1 J vykonáme například, když zvedneme tabulku čokolády o hmotnosti 100 g do výšky 1 m. 5

6 s F F1F1 F2F2  Když síla F svírá se směrem přímé trajektorie úhel , tak se neuplatňuje při konání práce celá síla F, ale jen její složka F 1, která leží ve směru trajektorie. 6

7 MMechanická práce vykonaná při přemístění tělesa závisí na velikosti síly, která na těleso působí, na dráze, o kterou se těleso přemístí, a na úhlu, který svírá síla se směrem přemístění. 7

8  k posouzení činnosti lidí a strojů je potřeba znát práci a dobu, za kterou tuto práci vykonají  výkon vyjadřuje, jak rychle se nějaká práce vykoná Jednotkou výkonu v soustavě SI je watt (W). V případě, že se práce nekoná po celou dobu t rovnoměrně, vyjadřuje uvedený vztah průměrný výkon. Při rovnoměrném konání práce jde o stálý výkon. 8

9 Jakou práci vykonáme při vytahování hřebíku délky 6 cm, působíme-li na něj průměrnou silou 110 N? s = 6 cm = 0,06m F = 110 N W = ? ----------------------------------------- Vykonáme práci 6,6 J. 9

10 Vodní čerpadlo vyčerpá vodu o hmotnosti 650 kg z hloubky 5 m za dobu 3 min. Určete výkon čerpadla. m = 650 kg h = 5 m t = 3 min = 180 s P = ? ------------------------------------------ Čerpadlo má výkon 180,56 W. 10

11 1. Po vodorovné trati se rozjíždí vlak se zrychlením 0,6 ms -2. Jakou práci vykoná lokomotiva o tažné síle 50kN za dobu 1 min? Odporové síly neuvažujte. 2. Jak velkou mechanickou práci vykonáme při zvednutí závaží o hmotnosti 5 kg do výšky 2 m? 3. Porovnejte výkony dvou hochů při závodech ve šplhu. Hoch o hmotnosti 60 kg vyšplhá do výšky 4 m za dobu 5 s, hoch o hmotnosti 72 kg do stejné výšky za 6 s. 11

12 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.  LANK, Vladimír; VONDRA, Miroslav. Fyzika v kostce pro střední školy. Praha: Fragment, s.r.o., 2007, ISBN 978-80-253-0228-6.  SOUKUP, Václav; VESELÝ, Josef. Maturitní otázky fyzika. Praha: Fragment, s.r.o., 2007, ISBN 978-253- 0501-0.  Doc. RNDr. LEPIL CSc., Oldřich a kol. Fyzika, Sbírka úloh pro střední školy. Praha: Prometheus, spol. s.r.o., 2007, ISBN 978-80-7196-266-3.  Pokud není uvedeno jinak, jsou obrázky vlastní tvorby. 12