Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G

Prezentace na téma: "Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G"— Transkript prezentace:

1 Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005

2 Umístění prezentací : www.1zsfm.cz
Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů Umístění prezentací :

3 Téma vyučovací hodiny :
Vzdělávací obor : výtvarná výchova Třída : 6. D Vyučující : Mgr. Petra Vymětalová Datum : Téma vyučovací hodiny : Ilustrace a animace Vybavení učebny : připojení na INTERNET připojení na školní síť – výukové programy PC – notebook dataprojektor

4 Ilustrace a animace Ilustrace – vyobrazení v knize nebo také vysvětlení, objasnění První knihy se nejen ručně opisovaly, ale také se do nich ručně malovaly obrázky (ozdoby počátečních písmen, později celé stránky). Iluminace – výtvarné zdobení

5 Mikoláš Aleš Nejvýznamnější ilustrátor pro vaše prababičky a pradědečky. Ilustroval první Slabikář a řadu pohádek, významná malířská osobnost Generace Národního divadla.

6 Josef Lada

7 Josef Čapek

8 Obrázky pohyblivé - animace
Zdeněk Smetana Radek Pilař

9 Poznáš autora výtvarného návrhu ?

10 animace - oživování, vyvolání iluze pohybu, od anima /lat
animace - oživování, vyvolání iluze pohybu, od anima /lat. duše /- animovaný film je tedy nejen pohyblivý,ale má i duši animátor - tvůrce animovaného filmu Správné řešení mini testu Adolf Born, Zdeněk Smetana, Jiří Šalamoun, Z. Miler

11 Walt Disney Americká Disneyho škola kreslených filmů

12 Jiří Trnka V r vyhrálo na světové přehlídce kreslených filmů dílo českého umělce. Založil první studio kreslených filmů Bratři v triku. Věnoval se i tvorbě loutek a loutkového filmu. Ilustroval řadu knih pro děti.

13 Zdroje informací Pavel Šamšula, Obrazárna v hlavě nakl. Práce, Praha 1997 Slovník cizích slov, Encyklopedický dům 1996 Obrazová příloha :

14 Hodnocení vyučovací hodiny
Klady Zápory Tématická návaznost na učivo literární výchovy v ročníku. Společensko-kulturní aktuálnost v souvislosti s 40. výročím existence Večerníčku v ČT Příležitost k diskusi. Žáci získají nové poznatky z oblasti výtvarného umění.