VY_32_INOVACE_VkZ.6.06-Vývojové etapy člověka-prezentace

Prezentace na téma: "VY_32_INOVACE_VkZ.6.06-Vývojové etapy člověka-prezentace"— Transkript prezentace:

1 VY_32_INOVACE_VkZ.6.06-Vývojové etapy člověka-prezentace
název šablony: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT zaměření VM: 6. ročník – Člověk a zdraví – Výchova ke zdraví – Vývojové etapy člověka autor VM: Ing. Danišková Jitka období vytvoření VM: duben 2012 anotace: Výukový materiál je určen pro žáky 6. ročníku vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví, tematického okruhu – Změny v životě člověka a jejich reflexe. Formou prezentace zpracovává téma vývoje lidského jedince od narození až po adolescenci, tedy vstup do dospělosti.

2 Období novorozenecké první měsíc života
přizpůsobení se podmínkám mimo dělohu plně nevnímá okolní svět, avšak je vybaven důležitými reflexy: sací (přisaje se na bradavku a saje mateřské mléko, kterým se živí) obranný (pláč) – reaguje na pocity nelibosti a hladu úchopový tělesná proporcionalita: velká hlava, dlouhý trup, krátké končetiny po narození dítě většinu dne prospí

3 Období kojenecké do konce 1. roku
výživou odkázáno především na mléko, nejlépe mateřské rychlý tělesný i duševní vyvoj růst dolních a horních řezáků  rozlišování barev slovní zásoba kojence obsahuje asi 3 – 5 slov (většinou ta základní jako například ,,máma", ,,táta„) prospí 14 hodin denně

4 Období batolecí do 3 let pohybové schopnosti (dítě leze a chodí)
do konce druhého roku se prořezávají mléčné zuby ke konci druhého roku slovní zásoba až dvě stě slov (během třetího až tisíc slov) základní hygienické a společenské návyky a osamostatňování (příjem potravy, udržování čistoty, stále dokonalejší řeč, chůze a pohyby) důležité, aby se matka či otec o dítě starali, učili ho ve všech směrech

5 Předškolní věk do 6 let mění se tělesné rozměry, rozvíjejí se duševní schopnosti, dítě touží po činnostech v dětském kolektivu -> školka hlavní činností je hra - rozvoj paměti, představy, řeči, myšlení začátek předškolního věku = období prvního vzdoru. výměna dětského chrupu

6 Mladší školní věk do 12 let
na začátku je dítě v období první vytáhlosti a dále pokračuje období pomalého růstu a vývoje začínají se prořezávat trvalé zuby nástup do školy - stává se společenským soustředění i na věci méně přitažlivé (učení), podřízení se časovému rozvrhu, povinnosti se musí plnit

7 Starší školní věk obvykle od 12 do 15 let
vstupují v činnost pohlavní žlázy, vytvářejí se druhotné pohlavní znaky, urychluje se růst = puberta (způsobená tvorbou hormonů) dítě se stává pomalu dospělým dívky - poprsí a první chloupky v pohlavní části, proces menstruace chlapci – chlupy, vývoj spermatu (v budoucnosti možnost plození potomků)

8 Období dorostové od 15 do 18 let
růst do výšky se výrazně zpomaluje a později se úplně zastaví adolescence = most mezi dětstvím a dospělostí. období kritické a rizikové (rychlá změna v biologické, psychické a sociální sféře) dosaženo pohlavní dospělosti chlapci - dokončení vývoje tělesného ochlupení, mohutní a sílí svalstvo, zvyšuje se tělesná výkonnost a zdatnost vyvinuty všechny formy myšlení charakteristické pro dospělost mládež hledá vlastní identitu, formuje svoji odlišnost od ostatních a vytváří si svůj vztah ke společnosti

9 Zdroje Červinka Jiří. Čotokva – Lesní škola LLM. Praha