Šárka Špirhanzlová 3.A ČESKÝ JAZYK.

Prezentace na téma: "Šárka Špirhanzlová 3.A ČESKÝ JAZYK."— Transkript prezentace:

1 Šárka Špirhanzlová 3.A ČESKÝ JAZYK

2 Obsah: Český jazyk jako předmět Učební plán Metody učení Materiály
Učebna Profesoři Třídy a jejich profesoři

3 Český jazyk jako předmět
Český jazyk se na naší škole vyučuje ve všech ročnících jako jeden z hlavních předmětů Každý student musí na konci oktávy nebo čtvrtého ročníku ukončit studium maturitní zkouškou z tohoto předmětu

4 Metody vyučování Český jazyk se systematicky člení na tři okruhy – sloh, literatura a mluvnice Od primy do kvarty se hlouběji probírá mluvnice a sloh Od kvinty či 1.ročníku se dává přednost literatuře  příprava k maturitě Sloh: cvičné slohové práce, 2 kontrolní práce /rok, rozšiřování slovní zásoby Mluvnice: rozbory vět, pravopis, základní znalosti o nářečí a zařazení českého jazyka vůči ostatním jazykům Literatura: interpretace děl, přehled autorů a jejich děl, diskuze o dílech

5 Materiály k výuce Nižší gymnázium – učebnice FRAUS
Vyšší gymnázium – učebnice literatury pro jednotlivé ročníky Nižší gymnásium: Vyšší gymnásium:

6 Učebna hezky česky se učíme v učebně číslo 15

7 Profesoři Mgr. Helena Štěpánová Mgr. Alice Bartoňová
Mgr. Blanka Boudíková Mgr. Alena Boukalová Mgr. Olga Fröhlichová Mgr. Jana Štrynclová Mgr. Zuzana Vojířová

8

9

10

11 Třídy a jejich profesoři
Mgr. Helena Štěpánová  3.A, 6.B Mgr. Alice Bartoňová literární seminář Mgr. Blanka Boudíková 4.B, 5.B Mgr. Alena Boukalová  1.,2.,3.B Mgr. Olga Fröhlichová  2.A, 4.A Mgr. Jana Štrynclová  1.A Mgr. Zuzana Vojířová  7.B, 8.B

12 A ještě jedna chuťovka na závěr…
Pepíčku, opravdu ti s tím slohem pomáhal tatínek? Tak tatínkovi vyřiď, že Wolker byl Jiří, ne Johny…. Opravdu, paní učitelko.

13 Děkuji vám za pozornost