Skladba – odchylky od pravidelné větné stavby

Prezentace na téma: "Skladba – odchylky od pravidelné větné stavby"— Transkript prezentace:

1 Skladba – odchylky od pravidelné větné stavby
Střední odborná škola Otrokovice Skladba – odchylky od pravidelné větné stavby Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Hana Matějíčková. Dostupné z Metodického portálu ISSN:  , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

2 Charakteristika DUM Název školy a adresa
Střední odborná škola Otrokovice, tř. T. Bati 1266, Otrokovice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ /1 Autor Hana Matějíčková Označení DUM VY_32_INOVACE_SOSOTR-Mn-ČJ/2-CJ-1/20 Název DUM Skladba – odchylky od pravidelné větné stavby Stupeň a typ vzdělávání Středoškolské vzdělávání Kód oboru RVP 63-41-M/01 Obor vzdělávání Management hotelových a turistických služeb Vyučovací předmět Český jazyk Druh učebního materiálu Výukový materiál Cílová skupina Žák, 16 – 17 let Anotace Výukový materiál je určený k frontální výuce učitelem, případně jako materiál pro samostudium, nutno doplnit výkladem, náplň: charakteristika odchylek od pravidelné větné stavby Vybavení, pomůcky Dataprojektor Klíčová slova Větná stavba, elipsa, apoziopeze, atrakce, zeugma, anakolut, kontaminace Datum

3 Skladba – odchylky od pravidelné větné stavby
Náplň výuky: Odchylky od pravidelné větné stavby Typy odchylek od pravidelné větné stavby elipsa apoziopeze atrakce anakolut zeugma kontaminace

4 Odchylky od pravidelné větné stavby
Jsou způsobeny: přehozením slovosledu vynecháním výrazu špatně utvořenou vazbou Dělíme je na odchylky, které: nejsou syntaktickou chybou elipsa, apoziopeze, atrakce jsou syntaktickou chybou anakolut, zeugma, kontaminace Obr. 1

5 Elipsa výpustka  jedná se o vynechání slova nebo celé věty, které náleží do větného  schématu srozumitelnost není narušena nejedná se o chybu Vlak odjíždí v deset. – Vlak odjíždí v deset hodin. Musím brzy domů. – Musím jít brzy domů. Máte Babičku? – Máte knihu Babička?     Obr. 2

6 Apoziopeze nedokončená výpověď označuje se několika tečkami
nejedná se o chybu rozlišujeme motivovanou (chtěná mluvčím, protože např. nechce použít vulgární výraz) „Jdi, nebo Tě…“ nemotivovanou (nechtěná mluvčím, kdy je řečník přerušen partnerem) „Rád bych Ti vysvětlil…“

7 Atrakce skladební spodoba používá se v ustálených vyjádřeních
nejedná se o chybu Je širší než delší. (než dlouhý) Vezmi kde vezmi. (vezmeš) Obr. 3

8 Anakolut vyšinutí z větné vazby
je započat jeden druh konstrukce a věta je dokončena v konstrukci jiné jedná se o chybu Člověk, když není opatrný, hned něco ztratí. Člověku, když není opatrný, se hned něco ztratí. Kdo se přihlásil na zájezd, je třeba aby zaplatil zálohu. Je třeba, aby ten, kdo se přihlásil na zájezd, zaplatil zálohu.

9 Zeugma zanedbání dvojí vazby
dva větné členy jsou spojeny jednou větnou vazbou, aniž by to bylo gramaticky možné, jelikož každý z nich vyžaduje jinou gramatickou vazbu jedná se o chybu Udržujte čistotu uvnitř i před budovou.     Udržujte čistotu  v budově i před ní. Je v místech, kde málo nebo nikdy nesvítí slunce. Je v místech, kde slunce svítí málo, nebo nesvítí nikdy. Obr. 4

10 Kontaminace směšování
jde o křížení vazeb – správná vazba je zaměněna jinou, převzatou od slova podobného významu jedná se o chybu cenit si něco + vážit si něčeho => cenit si něčeho zamezit něco + zabránit něčemu => zamezit něčemu mimo Evu + kromě Evy => mimo Evy

11 Kontrolní úkoly Oprav chyby ve větné vazbě a pojmenuj odchylku: Přišel v pět. Je širší než delší. Národ chtěl a volal po nové vládě. Naši hráči, zvyklí na kvalitní hřiště, když přijedou do ciziny, špatně se jim hraje.

12 Kontrolní úkoly Oprav chyby ve větné vazbě a pojmenuj odchylku – řešení: Přišel v pět hodin. – elipsa Je širší než dlouhý. – atrakce Národ chtěl novou vládu a volal po ní. – zeugma Našim hráčům, zvyklým na kvalitní hřiště, se v cizině špatně hraje. – anakolut

13 Seznam obrázků: Obr. 1: alswart, [vid ], dostupné z: Obr. 2: sababa66, [vid ], dostupné z: Obr. 3: sababa66, [vid ], dostupné z: Obr. 4: sababa66, [vid ], dostupné z:

14 Seznam použité literatury:
[1] SOCHROVÁ, Marie, Cvičení z českého jazyka v kostce, 1. vyd. Praha, Fragment 2008, s. 196, ISBN [2] MAŠKOVÁ, Drahuše, Český jazyk. Přehled středoškolského učiva, 1. vyd. Třebíč, PV 2006, s. 176, ISBN [3] SOCHROVÁ, Marie, Český jazyk v kostce pro střední školy, 2. vyd. Praha, Fragment 1999, s. 104, ISBN

15 Děkuji za pozornost 