Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Prezentace na téma: "Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/"— Transkript prezentace:

1 Škola pro děti Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2673
Příjemce: Základní škola a Mateřská škola Větřní Školní 232 Větřní Téma hodiny: VY_32_INOVACE_CH8_08 Doporučeno pro: 8. ročník ZŠ Předmět: Chemie Autor: Mgr. Václava Ilkóová

2 Vzduch Je směs plynných látek tvořících atmosféru
Je nezbytný pro většinu živých organismů Udržuje na Zemi teplotu přijatelnou pro život Má využití v průmyslu Obr. 1: Atmosféra Země

3 Složení vzduchu Dusík 78% Kyslík 21% Jiné látky 1%: argon neon
oxid uhličitý 0.035% Dále: Mikroorganismy Vodní pára Prach a nečistoty

4 Úkol: S pomocí učebnice s. 38-39 doplň text:
Vzdušný obal Země nazýváme Obsahuje látky ve skupenství , ….….. a……….. Je to ….……….. směs. Čistý vzduch, tvořený pouze plyny, je směs …….……. Jednotlivé složky vzduchu se průmyslově oddělují z kapalné směsi…………. Kontrola: atmosféra,pevném, kapalném, plynném,různorodá,stejnorodá, destilací

5 Ochrana ovzduší Tepelné elektrárny a průmysl Sopečné erupce
Obr.2 Tepelná elektrárna Obr.3 Sopečná erupce Obr.4 Automobilová doprava Nejvýznamnější zdroje znečištění ovzduší: Tepelné elektrárny a průmysl Sopečné erupce Automobilová doprava

6 Lesy – přirozené filtry škodlivin
Obr.5 – Tropický les

7 Obr.6 - Rozložení tropických lesů na Zemi

8 Obr.7 – Sibiřská tajga

9 Obr.8 - Rozložení tajgy na Zemi

10 Vyhledej na internetu či literatuře a zapiš si do sešitu, co znamenají následující pojmy:
Fosilní paliva – Skleníkový efekt – Globální oteplování – Popílek – Kyselé deště – Odsiřovací zařízení – Smog – Teplotní inverze – Bezolovnatý benzín –

11 Metodické doporučení Prezentace poskytuje informace o významu vzduchu pro život na Zemi a jeho složení. Důraz je kladen na význam ochrany ovzduší. Podporuje schopnost vyhledávat informace v různých zdrojích.

12 < http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Air_.pollution_1.jpg>
BENEŠ, Pavel a kol. Základy chemie. 1.díl. 3.vyd. Praha: Fortuna, s. ISBN , s. 38 – 39 Obr. 1 - TECNOLEGS, de l'IES Bisbal. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: < Obr QUADELL.. [cit ]. Dostupný pod licencí Wikimedia commons na www: < Obr.3 ZAKYSANT. [cit ]. Dostupný pod licencí GNU Free Documentation Licence na www: < Obr NEWHALL, G.C. [cit ]. Dostupný pod licencí Wikimedia commons na www: < Obr.5 – ZIEGLER, Christian. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: < Obr. 6 - MILHAUS. [cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na www: < Obr.7 – ANDRIANOV, Vadim tLS [cit ]. Dostupný pod licencí GNU Free Documentation License na www: < Obr. 8 - JOONASL. [cit ]. Dostupný pod licencí GNU free lDocumentation licence na www: < 12