2. setkání platformy: .d Tvorba Školské inkluzivní koncepce Libereckého kraje Manažer aktivit projektu: Bc. Jakub Lang jakub.lang@kraj-lbc.cz +420 485.

Prezentace na téma: "2. setkání platformy: .d Tvorba Školské inkluzivní koncepce Libereckého kraje Manažer aktivit projektu: Bc. Jakub Lang jakub.lang@kraj-lbc.cz +420 485."— Transkript prezentace:

1 2. setkání platformy: .d Tvorba Školské inkluzivní koncepce Libereckého kraje
Manažer aktivit projektu: Bc. Jakub Lang

2 Aktivity ŠIK za poslední 3 měsíce
– setkání zpracovatelů Školských inkluzivních koncepcí krajů (ŠIKK) – setkání zpracovatelů Školských inkluzivních koncepcí krajů (ŠIKK)

3 Hodnotící kritéria APIV B Zmapování stavu Cílové skupiny
Zapojení relevantních aktérů Strategie a její naplňování Finanční zajištění Odpovědnost

4 Struktura analytické části (data ze SŠ)
průměrný počet absencí žáků za školu (omluvených a neomluvených/průměrný počet absencí žáků za jednotlivé třídy) výsledky v testování ČŠI podíl žáků, kteří ukončili střední vzdělávání po 1. ročníku studia podíly žáků, kteří předčasně ukončili střední vzdělávání úspěšnost žáků jednotlivých škol u závěrečné zkoušky/maturity nákladovost vzdělávání v SŠ nákladovost volnočasových aktivit a doučování přístupnost školního stravování počty výchovných opatření

5 Provázanost s MAP přenos informací Realizační tým NAKAP MAP
Střední školy Základní školy Mateřské školy

6 Stanovení cílů – kategorie B
1. Zajistit provázanost základního, středního, vyššího odborného a vysokoškolského vzdělávání Centrální sklad, půjčovna kompenzačních pomůcek Podpora předávání informací ZŠ na SŠ (užší spolupráce / kooperace mezi školami) 2. Podpořit stávající personální kapacity Sdílený asistent, sdílený psycholog, speciální oborový pedagog (pro více škol, max. 3) 3. Snížit podíl osob, které předčasně ukončují školní docházku Motivace k výkonu, vyzkoušení „reálného života“, vyvrácení předsudků, sounáležitost…, zařadit do ŠVP předměty speciálně pedagogické péče Přenést část odpovědnosti „za vzdělávání“ na rodiče i žáky samotné Udržet děti ve vzdělávání, zvýšení názornosti, větší důraz na individualizaci a diferenciaci vzdělávání Podpora informovanosti žáka (zabránit špatnému výběru školy)

7 Stanovení cílů - kategorie B
4. Podpořit vzdělávání a zvýšit motivaci pedagogů v oblasti inkluze Systémové personální posílení škol, adekvátní platové ohodnocení a personální zajištění Podpora vzdělávání pedagogů SŠ v problematice inkluze, podpora informovanosti 5. Posílit personální kapacity poradenských zařízení a zvýšit motivaci učitelů ke vzájemné spolupráci Posílení personálních kapacit Zvýšení motivace pedagogických pracovníků 6. Podporovat spolupráci/komunikaci školy s rodinou Podpora informovanosti rodičů (sdílení informací o možnostech podpory žáka při vzdělávání), zvýšit povědomí o inkluzi a individuálních potřebách (např. povinné semináře pro rodiče žáků), podpora spolupráce rodiny/školy, podpora angažování rodičů v edukačním procesu

8 Stanovení cílů – kategorie C
7. Snížit finanční náročnost neformálního vzdělávání Podpora nadaných, podpora praktických činností Práce s rodinou 8. Finančně více podporovat inkluzivní vzdělávání Rekonstrukce platových tříd ‒ zvýšení finančního ohodnocení Dokončení bezbariérového přístupu školy, nákup kompenzačních pomůcek 9. E obory Důraz na prostupnost oborů (zejména v návaznosti na obory skupiny H) Podpora úzké spolupráce se základními školami (především výchovnými poradci k osvětě sítě oborů v kraji a to i s ohledem na předčasné odchody ze vzdělávání)

9 Časový harmonogram ŠIK LK
Platforma ŠIK Platforma ŠIK Platforma ŠIK Platforma ŠIK Platforma ŠIK 5. září 2018 4. prosince 2018 březen 2019 červen 2019 prosinec 2019

10 Děkuji za pozornost Bc. Jakub Lang Manažer aktivit projektu NAKAP LK I
odbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu tel: