Projektový prístup v edukácii v materských školách

Prezentace na téma: "Projektový prístup v edukácii v materských školách"— Transkript prezentace:

1 Projektový prístup v edukácii v materských školách
Plán týždenného projektu Fašiangy Ing. Jana P. Materská škola P. Jilemnického 2, Spišská Nová Ves

2 Materská škola P. Jilemnického 2, 052 01 Spišská Nová Ves,
Plán projektu: FAŠIANGY Mesiac/týždeň: február 2014

3 Zameranie projektu : Overovanie pochopenia získaných poznatkov o fašiangoch

4 Východiská projektu : „Keď fašiangy začínajú len veselých vyberajú“ Najlepší liek na zdravie – smiech, tanec, zábava Spontánnosť a tvorivosť = príprava fašiangov

5 Stanovenie problému : Prečo je obdobie po Vianociach Fašiangami? Prečo sa máme starať o uchovanie zvykov a tradícií Fašiangov, ktoré umožňujú prežívanie radosti a smiechu?

6 Opis problému : Deti často nechápu pojmu ako sú Fašiangy, tradície, karneval, oldomáš, driapačky. Spoluúčasť na príprave Fašiangov v Materskej škole im pomôže pochopiť a vytvoriť si vzťah k zvykom a tradíciám našich starých rodičov.

7 Názov aktivity : „Tajomná tvár“ – výroba škrabošiek masiek na tvár
TEMATICKÝ OKRUH : KULTÚRA VZDELÁVACIA OBLASŤ : SOCIÁLNO-EMOCIONÁLNA OBSAHOVÝ ŠTANDRT : EXPERIMENTOVANIE S FARBAMI VÝKONOVÝ ŠTANDART (špecifický cieľ) : Používať tvorivo rôzne výtvarné techniky KOMPETENCIE : UČEBNÉ, KOGNITÍVNE EDUKAČNÝ CIEĽ : Zhotoviť z papiera škrabošku. Samostatne vystrihovať predkreslený tvar. Pokryť farbou vystrihnutý tvar a doplniť podľa vlastnej fantázie. KONKRETIZÁCIA KOMPETENCIE : UČEBNÉ – hodnotí vlastný výkon, teší sa z vlastných výsledkov, uznáva aj výkon druhých KOGNITÍVNE – elementárne základy tvorivého myslenia - uplatňuje vlastné predstavy pri riešení problémov STRATÉGIE EDUKÁCIE : manipulácia s predmetmi a materiálmi, výtvarný prejav, pracovné činnosti EDUKAČNÉ ZDROJE PRE UČITEĽKU : Metodika predprimárneho vzdelávania, Štátny vzdelávací program, Učebné osnovy, Dieťa a jeho svet, Kniha aktivít - Crayola EDUKAČNÉ ZDROJE PRE DETI : Knihy, časopisy, makety, výtvarný, pracovný, odpadový materiál ORGANIZAČNÁ FORMA : skupinová METÓDY A PROSTRIEDKY HODNOTENIA : učiteľka – slovné metódy, analýza produktov deti – pojmová mapa rodičia – slovné, pri výmennom obchode

8 Názov aktivity : „Výmenný obchod“ - výmena škrabošiek, vstupeniek, pozvánok za prekvapenie (cena do tomboly) TEMATICKÝ OKRUH : JA SOM VZDELÁVACIA OBLASŤ : SOCIÁLNO-EMOCIONÁLNA OBSAHOVÝ ŠTANDRT : KONTAKT V KOMUNIKÁCII, SPISOVNÁ REČ VÝKONOVÝ ŠTANDART (špecifický cieľ) : Nadviazať neverbálny a verbálny kontakt s inými deťmi a dospelými. Používať spisovnú podobu materinského jazyka KOMPETENCIE : KOMUNIKATÍVNE EDUKAČNÝ CIEĽ : Rozvíjať plynulosť reči a slovnej komunikácie. Uplatniť aktívnu slovnú zásobu. Pokúsiť sa argumentovať. Reagovať na otázky dospelých a formulovať na ne jednoduché odpovede KONKRETIZÁCIA KOMPETENCIE : KOMUNIKATÍVNE – reprodukuje oznamy, volí primeraný, kreatívny spôsob komunikácie vzhľadom na situáciu STRATÉGIE EDUKÁCIE : opis, komunikácia (s deťmi a dospelými) EČDUKANÉ ZDROJE PRE UČITEĽKU : Metodika predprimárneho vzdelávania, Štátny vzdelávací program, Učebné osnovy, Školský vzdelávací program EDUKAČNÉ ZDROJE PRE DETI : produkty detí – škrabošky, pozvánky (vstupenky), obchod (nápis, výzdoba) ORGANIZAČNÁ FORMA : individuálna, skupinová (dvojice, trojice) METÓDY A PROSTRIEDKY HODNOTENIA : hodnotenie detí, hodnotenie učiteľky

9 Názov aktivity : „Fašiangový tanec“ – detská tanečná choreografia
TEMATICKÝ OKRUH : KULTÚRA VZDELÁVACIA OBLASŤ : PERCEPTUÁLNO-MOTORICKÁ OBSAHOVÝ ŠTANDRT : POHYBOVÉ STVÁRNENIE CHARAKTERU HUDBY VÝKONOVÝ ŠTANDART (špecifický cieľ) : Vyjadriť náladu piesne a hudby prirodzeným kultivovaným pohybom KOMPETENCIE : PSYCHOMOTORICKÉ, OSOBNOSTNÉ ( ELEMENTÁRNE ZÁKLADY SEBAHODNOTENIA ) EDUKAČNÝ CIEĽ : Pohybom vyjadriť charakter a náladu piesne : „Strašidlá“ a „Piráti“ KONKRETIZÁCIA KOMPETENCIE : PSYCHOMOTORICKÉ – prejavuje túžbu a ochotu pohybovať sa OSOBNOSTNÉ – vyjadruje svoje pocity a hodnotí svoj vlastný aktuálny citový stav STRATÉGIE EDUKÁCIE : hudobno-pohybová improvizácia EDUKAČNÉ ZDROJE PRE UČITEĽKU: Metodika predprimárneho vzdelávania, Štátny vzdelávací program, Učebné osnovy, Školský vzdelávací program, CD prehrávač EDUKAČNÉ ZDROJE PRE DETI : piesne z CD prehrávača – hudba, škrabošky rekvizity ORGANIZAČNÁ FORMA : skupinová METÓDY A PROSTRIEDKY HODNOTENIA : rozhovor, otázky, prezentácia - potlesk

10 Názov aktivity : „Hádaj, kto som “ – pantomimická hra
TEMATICKÝ OKRUH : ĽUDIA VZDELÁVACIA OBLASŤ : KOGNITÍVNA OBSAHOVÝ ŠTANDRT : NESLOVNÉ REAKCIE VÝKONOVÝ ŠTANDART (špecifický cieľ) : Reagovať neslovne na otázky a pokyny KOMPETENCIE : PSYCHOMOTORICKÉ, KOGNITÍVNE EDUKAČNÝ CIEĽ : Pohybom, činnosťou alebo určitým praktickým úkonom stvárniť veci, osoby, zvieratá a činnosti KONKRETIZÁCIA KOMPETENCIE : PSYCHIONOTORICKÉ – prejavuje túžbu a ochotu pohybovať sa KOGNITÍVNE – elementárne základy riešenia problémov – hľadá a objavuje súvislosti medzi jednotlivými informáciami, objavuje tie, ktoré sú nápomocné pri riešení problému STRATÉGIE EDUKÁCIE : neverbálna komunikácia – pohyb, gestá, mimika EDUKAČNÉ ZDROJE PRE UČITEĽKU : Metodika predprimárneho vzdelávania, Štátny vzdelávací program, Učebné osnovy, Školský vzdelávací program EDUKAČNÉ ZDROJE PRE DETI : farby na tvár, rekvizity, oblečenie ORGANIZAČNÁ FORMA : frontálna METÓDY A PROSTRIEDKY HODNOTENIA : rozhovor, pojmová mapa

11 Názov aktivity : „Piškótové jednohubky“ – príprava pohostenia na karneval, námetová hra : „Na kuchárky“ TEMATICKÝ OKRUH : ĽUDIA VZDELÁVACIA OBLASŤ : KOGNITÍVNA OBSAHOVÝ ŠTANDRT : VÝZNAM PRÁCE VÝKONOVÝ ŠTANDART (špecifický cieľ) : Pochopiť význam práce na základe rozmanitých činností KOMPETENCIE : UČEBNÉ, SOCIÁLNE EDUKAČNÝ CIEĽ : Zdôvodniť význam práce a pracovných činností. Osvojiť si pracovné zručnosti. Rozširovať si aktívnu slovnú zásobu KONKRETIZÁCIA KOMPETENCIE : UČEBNÉ - SOCIÁLNE STRATÉGIE EDUKÁCIE : praktická činnosť, pozorovanie, zážitkové učenie, komunikácia – spolupráca, deľba práce EDUKAČNÉ ZDROJE PRE UČITEĽKU : Metodika predprimárneho vzdelávania, Štátny vzdelávací program, Učebné osnovy, Školský vzdelávací program EDUKAČNÉ ZDROJE PRE DETI : recept s obrázkovým pracovným postupom (vytvoria deti), piškóty, banány, čokoláda, špáradlá, ozdôbky, zástery ÚČASTNÍCI EDUKÁCIE : rodičia (2 – 3 ) ORGANIZAČNÁ FORMA : skupinová METÓDY A PROSTRIEDKY HODNOTENIA : slovné, ochutnávka

12 ...Ďakujem za pozornosť...