Základné dokumenty

Prezentace na téma: "Základné dokumenty"— Transkript prezentace:

1 Výzva na predkladanie návrhov 2010 Programu celoživotného vzdelávania Erasmus

2 www.saaic.sk/llp Základné dokumenty
Rozhodnutie Európskeho parlamentu a rady č.1720/2006/ES Výzva na predkladanie návrhov na rok 2010 Príručka pre žiadateľov 2010 Časť I Všeobecné opatrenia Časť II Sektorové programy a akcie Informačné letáky Prihlášky

3 Zapojené krajiny Účastnícke krajiny: 27 členských krajín EÚ
EZVO krajiny (Island, Nórsko, Lichtenštajnsko) Turecko ako kandidátska krajina krajiny západného Balkánu – Chorvátsko, Macedónsko (Švajčiarsko)

4 Program ERASMUS program pre vysokoškolské a odborné vzdelávanie
spolupráca vo VŠ vzdelávaní v rámci Európy mobility študentov za účelom štúdia a stáže mobilita učiteľov za účelom výučby a odbornej prípravy pracovníci z podnikov vyučujúci na vysokých školách spolupráca vysokých škôl, ktoré pracujú spolu v rámci intenzívnych programov, sietí a multilaterálnych projektov

5 Výzva 2010 - Erasmus EK určila dva hlavné ciele programu:
Podporiť dosiahnutie Európskeho vysokoškolského priestoru Posilniť prínos vysokoškolského vzdelávania a ďalšieho odborného vzdelávania v procese inovácií

6 Operačné ciele programu Erasmus
º zvyšovať kvalitu a objem mobility študentov a učiteľov v celej Európe – 3 milióny študentov do roku 2012 º zvyšovať kvalitu a objem multilaterálnej spolupráce medzi VŠ v Európe º zvyšovať mieru transparentnosti a súladu medzi kvalifikáciami získanými v rámci európskeho VŠ vzdelávania a vyššieho odborného vzdelávania º zvýšiť kvalitu a objem spolupráce medzi VŠ a podnikmi º uľahčiť vývoj inovačných postupov vzdelávania a odbornej prípravy na terciárnom stupni, ako aj ich prenos vrátane prenosu z jednej zúčastnenej krajiny do iných º podporovať rozvoj metód výučby, služieb a praktík v celoživotnom vzdelávaní založených na inovatívnych IKT

7 Intenzívne programy Centralizované akcie
Erasmus Intenzívne programy Centralizované akcie

8 Decentralizované akcie (Národná agentúra):
Mobilita Intenzívne programy Prípravné návštevy Centralizované akcie (Výkonná agentúra v Bruseli): Multilaterálne projekty Siete Sprievodné aktivity

9 Centralizované akcie Kto môže žiadať o grant?
Koordinujúca inštitúcia v mene celého konzorcia; vysokoškolská inštitúcia musí byť držiteľom Univerzitnej charty Erasmus/Erasmus University Charter ( ) Kto sa môže zapojiť? Vysokoškolské inštitúcie, verejné inštitúcie na miestnej/regionálnej/národnej úrovni, podniky, profesijné organizácie, obchodné komory, sociálni partneri, asociácie a iné organizácie, ktoré sú aktívne v oblasti VŠ vzdelávania

10 Multilaterálne projekty
Príprava študijných programov Curriculum Development Spolupráca medzi vysokoškolskými inštitúciami a podnikmi Cooperation between HEIs and Enterprises Modernizácia vysokoškolského vzdelávania Modernisation of Higher Education Virtuálna univerzita Virtual Campuses

11 Multilaterálne projekty
Akademické siete Academic Networks Štrukturálne siete Structural Networks Sprievodné aktivity Accompanying Measures

12 Popis akcií – Výzva 2010 Webové stránky: Európska komisia
Národná agentúra:

13 Príprava študijných programov
Ciele Integrované programy, ktoré pokrývajú celý cyklus štúdia (bakalársky, magisterský alebo doktorandský) a vedú k získaniu uznaného dvojitého alebo spoločného diplomu; Študijné programy a moduly pre ďalšie vzdelávanie Výučbové moduly v oblastiach, ktoré sú vysoko interdisciplinárne

14 Príprava študijných programov
Uprednostnia sa projekty, ktoré sa zamerajú na rozvoj alebo preskúmanie jedného alebo viacerých z týchto oblastí: programy a moduly, v ktorých použitie IKT prostriedkov a služieb umožňuje okrem klasickej mobility aj virtuálnu mobilitu a diaľkové vzdelávanie študentov a učiteľov; moduly a študijné programy, ktoré jasne definujú a podporujú výstupy vzdelávania a kompetencie v súlade s národným a európskym kvalifikačným rámcom.

15 Spolupráca medzi vysokoškolskými inštitúciami a podnikmi
Ciele Podporovať aktivity vedúce ku spoločnej spolupráci medzi VŠ a partnermi mimo akademickej pôdy (s podnikmi, najmä SME, profesionálnymi organizáciami, obchodnými komorami, sociálnymi partnermi, alebo miestnymi a regionálnymi orgánmi.

16 Spolupráca medzi vysokoškolskými inštitúciami a podnikmi
Priority Uprednostnia sa projekty, v ktorých: sa posilňuje väzba medzi štúdiom a dosiahnutými zručnosťami v súlade požiadaviek trhu práce sa rozvíjajú vzdelávacie služby, napr. špeciálne kurzy na aktualizáciu vedomostí a zručností zamestnancov (aj jazykové kurzy) rozvojové opatrenia pre „part-time“ študentov podporuje sa mobilita, podnikavosť, tvorivé myslenie a inovačné prístupy ako súčasti študijných programov pre študentov a ako zručnosti pre učiteľov/výskumníkov;

17 Erasmus – Modernizácia vysokoškolského vzdelávania
Ciele Modernizácia VŠ je potrebná v oblasti reforiem učebných osnov (Bolonský proces), financovania a riadenia. Projekty podporujú aktivity, ktoré umožnia vysokým školám zatraktívniť sa a flexibilnejšie reagovať na vývoj na trhu práce a zmeny v spoločnosti ako takej.

18 Erasmus – Modernizácia vysokoškolského vzdelávania
Uprednostnia sa projekty, ktoré budú zamerané na: stratégiu celoživotného vzdelávania (prepojiť vysokoškolské vzdelávanie s poskytovaním a certifikáciou odborného vzdelávania a prípravy) zameranú na VŠ ako centrum ďalšieho vzdelávania, centrum otvoreného vzdelávania vo svojom regióne; zlepšovanie prístupu pre ľudí z znevýhodnených sociálno-ekonomických podmienok, pre ľudí s neformálnym a informálnym vzdelaním, alebo s alternatívnou kvalifikáciou; transparentnosť výkonov VŠ inštitúcií, zvýšenie kvality, zlepšenie riadenia a diverzifikácie financovania. Priority

19 Erasmus – Virtuálna univerzita
Ciele Podpora rozvoja inovatívneho obsahu štúdia, služieb, pedagogiky a praxe celoživotného vzdelávania založeného na využívaní IKT, doplnené o dlhodobo udržateľné organizačné, vzdelávacie a ekonomické modely.

20 Erasmus – Virtuálna univerzita
Priority Uprednostnia sa projekty, ktoré sú zamerané na: rozvoj a šírenie stratégií/sietí vedúcich pracovníkov, profesorov, školiteľov, ktorí môžu byť zastúpení na európskej úrovni, pri zriaďovaní trvalej virtuálnej univerzity širší prístup ku kvalitným európskym otvoreným vzdelávacím zdrojom; podpora spolupráce a výmeny skúseností medzi osobami s rozhodovacou právomocou v oblasti rozvoja virtuálnych univerzít. Návrh - zabezpečiť úplné uznanie štúdia

21 Erasmus Akademické siete
Ciele Podpora európskej spolupráce a inovácií v špecifických študijných odboroch: - právo; - ekonómia; - literatúra; - prepojenie medzi kultúrou a vzdelávaním; - filozofia; - matematika; - štúdium európskej integrácie; - medzikultúrne vzťahy a viacjazyčnosť; - vzdelávanie učiteľov; - udržateľný rozvoj vrátane otázok týkajúcich sa energetiky a klimatických zmien; - telesná výchova a šport; - podnikanie a inovácie; - medziodborové témy.

22 Erasmus - Štrukturálne siete
Ciele Zlepšiť a modernizovať konkrétny aspekt organizácie, manažmentu, riadenia alebo financovania vysokoškolskej inštitúcie. Priority majú tieto aktivity: Prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu a mobilite Riadenie inštitúcií vysokoškolského vzdelávania „Znalostný trojuholník“ vzdelávania, vedy a inovácií

23 ERASMUS Sprievodné aktivity
Ciele Podpora rôznych aktivít, ktoré aj keď nie sú oprávnené v rámci hlavnej línie programu Erasmus, jasne prispievajú k dosiahnutiu jeho cieľov. Pomoc pri skvalitnení implementácie programu Erasmus Zviditeľňovanie výsledkov európskej spolupráce Podpora medzisektorálnej synergie jednotlivých akcií Programu celoživotného vzdelávania na konkrétne témy Realizovanie aktivít špeciálne zameraných - propagácia rodovej rovnosti, integráciu telesne postihnutých v oblasti vzdelávania, na propagáciu interkulturálneho vzdelávania a boj proti rasizmu Iné témy a cieľové skupiny vyplývajúce z potrieb VŠ v zapojených krajinách

24 Erasmus - Centralizované projekty
Výberové kritériá Relevantnosť - Návrh projektu a predpokladané výsledky sú jasne definované a týkajú sa špecifických alebo viacerých operačných cieľov programu. Ciele sú jasné, reálne a adresované cieľovým skupinám. Projekt sa musí týkať minimálne jednej priority. Kvalita pracovného programu - Organizácia práce je jasná a primeraná na dosiahnutie cieľov. Pracovný program definuje a rozdeľuje úlohy medzi partnermi takým spôsobom, aby boli ciele dosiahnuté načas a v rámci stanoveného rozpočtu. Dopad - Predpokladaný dopad na prístupy, cieľové skupiny a systémy je jasne definovaný, opatrenia sú primerané na dosiahnutie želaného dopadu. Predpokladá sa, že výsledky aktivít budú významné pre zapojené inštitúcie.

25 Erasmus - Centralizované projekty
Výberové kritériá Inovatívny charakter - Projekt bude poskytovať inovatívne riešenia pre jasne definované potreby a pre jasne definovanú cieľovú skupinu. To sa dosiahne prispôsobením alebo prenášaním inovatívnych prístupov, ktoré úž existujú v iných krajinách alebo sektoroch, alebo rozvojom úplne nových riešení, ktoré nie sú ešte dostupné v žiadnej krajine zapojenej v Programe celoživotného vzdelávania. Kvalita partnerstva - Partnerstvo zahŕňa všetky zručnosti, uznanú odbornosť a kompetencie požadované na uskutočnenie všetkých aspektov pracovného programu, primerané rozdelenie úloh medzi partnermi.

26 Erasmus - Centralizované projekty
Výberové kritériá Európska pridaná hodnota - Jasne definovaný prínos a potreba európskej spolupráce (v protiklade národným, regionálnym alebo lokálnym prístupom). Pomer nákladov a prínosu - Rozpočet projektu je v súlade s plánovanými aktivitami. Kvalita valorizačného plánu - Plánované aktivity na rozširovanie a využívanie výsledkov zabezpečia optimálne využitie výsledkov projektu počas trvania aj po skončení projektu. Okrem účastníkov projektu pokrývajú aj širšiu verejnosť.

27 Erasmus - Centralizované projekty
Prihlášky sa predkladajú Výkonnej agentúre v Bruseli Termín – inštrukcie k vyplneniu prihlášky na stránke projekty – max. na 3 roky zapojené min. 3 krajiny, 3 partneri – práv. osoby min. jedna karjina – čl. štát EÚ grant – EUR ročne max. do výšky EUR na 3 roky EK financuje projekt do výšky 75%

28 Kontakty a informácie www.saaic.sk/llp

29 Kontakty – Výkonná agentúra v Bruseli
Gilles GERVAIS Maria-Luisa GARCIA MINGUEZ Katarina SMALOVA Elodie HAM Katia de SOUSA

30 Ďakujem za pozornosť.