Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace se nahrává, počkejte prosím

Prezentace a sebeprezentace

ZveřejnilKarel Liška

Podobné prezentace

Prezentace na téma: "Prezentace a sebeprezentace"— Transkript prezentace:

1 Prezentace a sebeprezentace
Draženov Blížejov Studánka červen 2010

2 Sebeprezentace Co o sobě chci sdělit Co ostatní slyší

3 Zásady prezentace Připravte si osnovu-úvod, stať, závěr
Promyslete si, co je Vaším cílem Myslete na posluchače Udržujte kontakt s posluchači Odlište se Buďte sami sebou Zvolte pečivě místo a čas

4 Jak získám pozornost První dojem Prolomení bariér Navázání vztahu

5 Jak zvládnu trému

6 Efektivní komunikace Nelze nekomunikovat
Komunikace vzniká na straně příjemce Komunikace přináší nedorozumění

7 Neverbální komunikace
Držení těla Gestika Mimika Upravenost Byt, automobil Přátelé

8 Typy otázek Otevřené Zavřené

9 Argumentace Námitky Vyjednávání

10 Zpětná vazba Hodnocení Oceňování Hledání řešení Včasnost Přiměřenost
Na vyžádání S klidem

Stáhnout ppt "Prezentace a sebeprezentace"

Podobné prezentace

„ MNOHO LIDÍ SE DOSTALO D Á L, NEŽ MOHLI, PROTOŽE SI O NICH NĚKDO JINÝ MYSLEL, ŽE MOHOU.“ Centrum pro sluchově postižené Hodonínsko, o.p.s.

„ MNOHO LIDÍ SE DOSTALO D Á L, NEŽ MOHLI, PROTOŽE SI O NICH NĚKDO JINÝ MYSLEL, ŽE MOHOU.“ Centrum pro sluchově postižené Hodonínsko, o.p.s.
Nízkoprahový klub BAN! Chválit a povzbuzovat dítě je stokrát účinnější než hrozit a trestat. Orison Swett Marden.

Nízkoprahový klub BAN! Chválit a povzbuzovat dítě je stokrát účinnější než hrozit a trestat. Orison Swett Marden.
Komunikace Že si nerozumíme, je normální. Že si porozumíme, je zázrak. neznámý autor Dostupné z Metodického portálu ISSN: 1802-4785, financovaného.

Komunikace Že si nerozumíme, je normální. Že si porozumíme, je zázrak. neznámý autor Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.
Projekt: Cesta rozvoje středních škol v JmK CZ.1.07/1.3.10/02.0041 název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy: Počáteční.

Projekt: Cesta rozvoje středních škol v JmK CZ.1.07/1.3.10/ název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy: Počáteční.
1 Copyright © Mercuri International 2001 PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI.

1 Copyright © Mercuri International 2001 PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Prezentace Jak správně prezentovat – tipy pro vytváření.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Prezentace Jak správně prezentovat – tipy pro vytváření.
Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0052Číslo sady 11Číslo.

Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o. Osvoboditelů 380, Louny Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo sady 11Číslo.
AZ-kvíz − Jednotky. Náhradní otázky Správná odpověď Pyramida Vypočítej 564:1000.

AZ-kvíz − Jednotky. Náhradní otázky Správná odpověď Pyramida Vypočítej 564:1000.
Zpětná vazba učiteli. Je potřeba dopřát učitelům pravidelnou, cílenou a formativní zpětnou vazbu.

Zpětná vazba učiteli. Je potřeba dopřát učitelům pravidelnou, cílenou a formativní zpětnou vazbu.
SPALOVACÍ MOTORY. Jsou to stroje (tepelné motory), ve kterých se přeměňuje tepelná energie vzniklá hořením paliva na energii pohybovou. Palivo spalují.

SPALOVACÍ MOTORY. Jsou to stroje (tepelné motory), ve kterých se přeměňuje tepelná energie vzniklá hořením paliva na energii pohybovou. Palivo spalují.
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NEZISKOVÉHO SEKTORU projekt Sítě mateřských center o.s. – Jihomoravský kraj Lektorské dovednosti I. Komunikace v NNO.

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NEZISKOVÉHO SEKTORU projekt Sítě mateřských center o.s. – Jihomoravský kraj Lektorské dovednosti I. Komunikace v NNO.
Výsledky dotazníkového průzkumu Průzkum názorů obyvatel v obci Křoví proběhl v září 2008 v rámci shromažďování podkladů pro tvorbu Strategického plánu.

Výsledky dotazníkového průzkumu Průzkum názorů obyvatel v obci Křoví proběhl v září 2008 v rámci shromažďování podkladů pro tvorbu Strategického plánu.
Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/ Životospráva rodiny.

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/ Životospráva rodiny.
* Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: Člověk a společnost * Okruh dle RVP: * Tematická oblast: Mediální výchova * Název vzdělávacího.

* Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: Člověk a společnost * Okruh dle RVP: * Tematická oblast: Mediální výchova * Název vzdělávacího.
Analýza merchandisingu a nákupní atmosféry Autor: Lucie Nováková, Vedoucí práce: Ing. Radka Vaníčková, Ph.D Oponent práce: doc. Ing. Hana Ezrová,

Analýza merchandisingu a nákupní atmosféry Autor: Lucie Nováková, Vedoucí práce: Ing. Radka Vaníčková, Ph.D Oponent práce: doc. Ing. Hana Ezrová,
ZŠ Brno, Řehořova 3 S počítačem snadno a rychle Informatika 9. ročník III

ZŠ Brno, Řehořova 3 S počítačem snadno a rychle Informatika 9. ročník III
Analýza merchandisingu a nákupní atmosféry vybrané obchodní jednotky

Analýza merchandisingu a nákupní atmosféry vybrané obchodní jednotky
Analýza vnitropodnikového komunikačního systému ve vybraném podniku

Analýza vnitropodnikového komunikačního systému ve vybraném podniku
Time Management Lubomir Pelc ČIŽP – Brno

Time Management Lubomir Pelc ČIŽP – Brno
Základní škola, Hořice, Husova 11 VY_32_inovace 7_07

Základní škola, Hořice, Husova 11 VY_32_inovace 7_07

Podobné prezentace

Reklamy Google