Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr
Název školy: ZŠ Bor, okres Tachov, příspěvková organizace Autor: Mgr. Ludmila Handrejchová Vytvořeno dne: Název: VY_32_INOVACE_11B_CJ8_16_SLOH_A_KOMUNIKACE – Výklad Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Téma: SLOH A KOMUNIKACE Výklad Ročník: 8. ročník Klíčová slova: výklad, odborné názvy = termíny, terminologická sousloví, slova jednoznačná, terminologie, dynamický výklad, statický výklad

2 ANOTACE Materiál slouží k vysvětlení učiva o výkladu. Seznamuje s cílem výkladu, s typy výkladu.

3 SLOH A KOMUNIKACE Výklad

4 Opakování Slova jednoznačná ... mají jen jeden význam.
Bývají to většinou … vlastní jména a odborné názvy. Slova mnohoznačná … mají více významů, označují více různých věcí. Slova se stejným nebo podobným významem se nazývají … synonyma.

5 Některá synonyma mohou mít ...
citové zabarvení. Lichotivé zabarvení (pes) … pes  pejsek, pejsánek, … . Hanlivé zabarvení (pes) … pes  hafan, podvraťák, … . Při odborném popisu používáme … odborné názvy = termíny. Termíny … nemají citové zabarvení.

6 Termíny skládající se ze 2 a více slov jsou ...
terminologická sousloví. Soubor odborných názvů z jednoho oboru tvoří jeho … odborné názvosloví = terminologii.

7 Výklad funkční styl odborný
popisuje a vysvětluje vnitřní souvislosti a vztahy, vývoj, následky objasňuje podstatu jevu je základem učebnic, odborných časopisů a publikací

8 odborné poučení z oblasti vědy techniky hospodářství umění
Cílem: odborné poučení z oblasti vědy techniky hospodářství umění sdělení nových poznatků (ve shodě s vědeckým poznáním) objasnění konkrétních jevů

9 TYPY VÝKLADU: 1) o vzniku a vývoji jevu = DYNAMICKÝ VÝKLAD text obsahuje vyprávěcí prvky, objevují se dějová slovesa, styl je popularizující 2) s definicí na začátku = STATICKÝ VÝKLAD text obsahuje vlastní podstatu, odlišnosti, vznik 3) o POZNÁNÍ JEVU začíná se stavem a dalšími poznáními, dále míra poznání roste

10 VÝKLAD JE URČEN: odborníkům neodborníkům forma mluvený X psaný přednáška výklad ve škole odborný článek odborná publikace učebnice

11 TÉMA: témata jsou různorodá téma se uvádí v názvu práce nebo na začátku textu

12 POUŽITÉ ZDROJE STYBLÍK, Vlastimil a kolektiv. Český jazyk pro 8. ročník základní školy. Praha: SPN – PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ. a. s., 2002, ISBN Výklad (text): AUTOR NEUVEDEN. cs.wikipedia.org [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: