Prostorová orientace,vnímání, počet

Prezentace na téma: "Prostorová orientace,vnímání, počet"— Transkript prezentace:

1 Prostorová orientace,vnímání, počet
Klaun Prostorová orientace,vnímání, počet

2 Vyber všechny míčky, které má klaun nahoře

3 Vyber míčky, které jsou vpravo.

4 Vyber míčky, které jsou vlevo.

5 Vyber míčky, které jsou dole.

6 Použité odkazy Vlastní ilustrace

7 Metodický pokyn Integrovaný blok: vnímání
Popis Děti se seznamují s pojmy nahoře, dole, vpravo, vlevo, určují počet Očekávání a cíle Chápat prostorové pojmy Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

8 Studijní materiály Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení
zdroj: Dotyková obrazovka, připojená k PC Nepovinné materiály Didaktický kufřík - KUMUČ Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

9 Práce s interaktivním výukovým materiálem
Snímek číslo 2 slouží jako obrazový podklad k práci s prostorovými pojmy a barvami. Na snímku č. 2 děti hledají míčky, které má klaun nahoře Na snímku č. 3 děti hledají míčky, které má klaun vpravo Na snímku č. 4 děti hledají míčky, které má klaun vlevo Na snímku č. 5 děti hledají míčky, které má klaun dole Animační efekty nabízí zpětnou vazbu Pokyny k práci jsou psané v poznámkách pod snímkem Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

10 Práce s didaktickým kufříkem KUMUČ
Děti mají k dispozici barevná kolečka, která si vystříhají z papíru a dle pokynů přiřazují na magnetickou tabulku. Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

11 Prvky polytechnické výchovy
rozlišovat a používat základní prostorové pojmy a běžně je užívat rozlišit barvy základní a barvy složené chápat číslo jako počet prvků Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

12 Cíle polytechnické výchovy
Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí Projekt CZ.1.07/1.3.00/ je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.