Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Sandra Jaklová

Prezentace na téma: "Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Sandra Jaklová"— Transkript prezentace:

1 Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Sandra Jaklová
Název materiálu: VY_32_INOVACE_ D.8.A.03_vlada_marie_terezie Datum: Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Název: Vláda Marie Terezie Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: PRIMA ŠKOLA VLÁDA MARIE TEREZIE Anotace: Prezentace je určena žákům osmého ročníku a slouží k opakování informací o vládě Marie Terezie.

2 Urči, co a proč do řádku nepatří
1 Marie Terezie Karel Albrecht Fridrich II. Petr I. Veliký Petr I. Veliký nevládl v Rusku ve stejné době jako ostatní osobnosti, neohrožoval svými požadavky vládu Marie Terezie ve válce o rakouské dědictví. 2 centralizace rekatolizace germanizace absolutismus Rekatolizace v zemích, kde vládli Habsburkové, probíhala především v druhé polovině 17. století, všechny ostatní pojmy jsou pro vládu Marie Terezie charakteristické. 3 Sjednocení měr a vah Zavedení jmen ulic a čísel domů Zrušení roboty Zrušení výslechů právem útrpným Zrušení roboty Marie Terezie neprosadila, ostatní novinky ale zavedla. Válka o španělské dědictví Dělení Polska Válka o rakouské dědictví Sedmiletá válka 4 Válka o španělské dědictví proběhla v letech , Marie Terezie nastoupila na trůn v roce 1740.

3 Doplň chybějící písmena ve větách. Získáš tak odpověď na otázku:
Která z dcer byla provdána za Ludvíka XVI., panovníka Francie? N E Š T O V I C Marie Terezie se provdala z lásky za Františka Štěpána Lotriského. Marie Terzie se svým manželem zplodili 16 dětí. Marie Terezie zavedla veobecnou vzdělávací povinnost. Marie Anoaneta byla provdána za Ludvíka XVI., francouzského krále. Marie Terezie zavedla odvolací sudy pro poddané. Cílem Marie Terezie bylo spravoat říši z jednoho místa- z Vídně. Marie Terezie byla pokrokovou ženou, koupala se prý každé tř týdny. Marie Terezie mohla nastoupit trůn díky pragamtiké sankci. Marie Terezie po smrti svého manžela odložila všechny své šprky a přepychové šaty a až do smrti chodila ve smutku.

4 Písmena u správné odpovědi, tvoří odpověď na otázku:
Kolik let měli děti chodit do školy za vlády Marie Terezie? 6 let T I P M S O D E L T U Š Pragmatická sankce zaručovala nedělitelnost habsburské monarchie. ANO NE Ve válce o rakouské dědictví pruský král požadoval celé České království. ANO NE V sedmileté válce získala Marie Terezie Slezsko zpět. ANO NE Marie Terezie byla korunována římskou císařovnou. ANO NE Marie Terezie zrušila ve své říši vnitřní cla, tím podpořila rozvoj obchodu. ANO NE Učebnice ve školách za Marie Terezie byly ve všech jejích zemích pouze německé. ANO NE Marie Terezie byla dcerou Leopolda I. Habsburského. ANO NE

5 Marie terezie

6 POUŽITÉ ZDROJE PAVELKA, R. Hrátky s dějepisem. 1. vyd. Brno : MC, 1996. Uvedené zdroje [ on-line] [cit ]. Dostupné pod licencí Wikimedia Commons na www: Snímek 5

7 SHRNUTÍ Anotace Prezentace je určena žákům osmého ročníku a slouží k opakování informací o vládě Marie Terezie. Autor Mgr. Sandra Jaklová Jazyk čeština Očekávaný výstup Žáci uvedou základní informace o vládě Marie Terezie a především novinky, které zavedla. Klíčová slova Marie Terezie, Habsburkové, 18. století, reformy Druh učebního materiálu prezentace Druh interaktivity aktivita Cílová skupina žák Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina 13 – 14 let Celková velikost 521 kB

8 METODICKÁ POZNÁMKA Snímek 2 – Žáci určují, co a proč do řádku nepatří. Animace je nastavena tak, že při „kliknutí“ (žáci sami označí nevyhovující obdélník) je odstraněn nevyhovující obdélník a při následujícím „kliknutí“ je odkryt důvod. Snímek 3 – Žáci ve větách hledají chybějící písmena, ta doplňují do tabulky, získají odpověď na otázku (neštovice), správná odpověď pro kontrolu se objeví jako poslední animace. Snímek 4 - Žáci určují pravdivost výroků. Podle odpovědi ano/ne doplní od řádku pod otázkou písmeno, na které ukazuje šipka. (odpovědi: ano – t, ne – e, ne – l, ne – t, ano – s, ne – e, ne –š) Snímek 5 – Připomenutí podoby Marie Terezie, můžeme využít k diskuzi o módě doby.