Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Prezentace na téma: "Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/"— Transkript prezentace:

1 Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ CZ.1.07/1.5.00/

2 Digitální učební materiál
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu ICT-CJ3-3/17 Synonyma Název školy Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Autor Mgr. Alena Kotulová Tématický celek Mluvnice Ročník ročník SOŠ Datum tvorby XII. 2012 Anotace Prezentace s výkladem Metodický pokyn Žáci si zopakují a procvičí synonyma. Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora CZ.1.07/1.5.00/

3 SYNONYMA

4 Synonyma slova souznačná (odlišně se píší, ale mají stejný nebo podobný význam); např: chlapec - hoch; hezký – pěkný; málokdy – zřídka; (význam totožný = absolutní synonyma) prosit – žadonit; krmě – jídlo, právě - akorát (význam podobný = částečná synonyma)

5 Synonyma částečná oči chlapec zraky karosérie ogar obézní chutnat
SLOHOVĚ NEUTRÁLNÍ STYLOVĚ ZABARVENÁ oči chlapec karosérie obézní chutnat hostinec umyvadlo zraky ogar kastle tlustý šmakovat hospoda lavór

6 Synonyma Z Pohádky vodnické A jak tak vodník Arion pod vodou zpíval a naříkal, třásla se každá krůpějka vody, jako by to slza byla. A v každé krůpějce uvázlo něco z jeho zpěvu. A proto už není voda němá. Proto zvoní, cinká, ševelí a šeptá, zurčí a bublá, šplouná, šumí, hučí, ropotá, úpí a kvílí,burácí, řve, ječí a hřímá, sténá a vzdychá a směje se, hraje jako na stříbrnou harfu, klokotá jako balalajka, zpívá jako varhany, duje jako lesní roh a hovoří jako člověk v radosti nebo žalu. (Podle Karla Čapka) Tento text byl zkopírován ze serveru: jazyk.cz/citanka/karel-capek/pohadka-vodnicka-devatero- pohadek.html#ixzz2GA0o0TVu

7 Synonyma v umělecké literatuře
úpí – kvílí; řve – ječí; burácí – hřímá Synonyma v umělecké literatuře zvyšují slohovou pestrost dodávají jazyku bohatství zvyšují umělecký účinek umožňují uplatnit individualitu

8 Slovní druh Výraz Synonymum Podstatné jméno chlapec hoch Přídavné jméno hezký pěkný Zájmeno který jenž Číslovky mnoho hodně Slovesa hledět dívat se Příslovce zde tady Předložky kromě mimo Spojky protože poněvadž Částice ano jo Citoslovce jé pááni

9 UŽIJ DANÁ SLOVA VE VĚTÁCH A POKUS SE VYSVĚTLIT ROZDÍLY VE VÝZNAMU
hostinec – hospoda – krčma – putyka potrava – jídlo – strava – krmení – žrádlo ústa – pusa – huba – tlama horký – žhavý – rozpálený děvče – dívka – dívčina – holka ťukat – klepat – bouchat – bušit postel – lůžko – lože – pelech zírat – hledět – dívat se – koukat - čumět

10 UVEĎ K PŘEJATÝM SLOVŮM DOMÁCÍ SYNONYMA:
analýza legitimace fotbal gramatika literatura exploze parazit rozbor průkaz kopaná mluvnice písemnictví výbuch cizopasník

11 K DANÝM SYNONYMŮM UTVOŘ DVĚ DALŠÍ SYNONYMA
uplakaný pes kůň žena spor žert hluk spát ufňukaný, ukňouraný hafan, čokl oř, herka dáma, baba hádka, roztržka šprým, fór rámus, kravál dřímat, chrápat

12 Seznam použité literatury
Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Použité zdroje: 1. SOCHROVÁ, M. Cvičení z českého jazyka v kostce, Fragment 2005 2. CHUDKOVÁ, J. Zdokonalujeme se v pravopisu, SPN Praha 1970 3. Cvičebnice českého jazyka aneb Co byste měli znát ze základní školy, Didaktis 2007 4. STYBLÍK, V. Mluvnická a pravopisná cvičení, Fortuna 1992 5. STYBLÍK, V. a kol., Český jazyk. SPN 2001 6. ČECHOVÁ, M., OLIVA, K. Hrátky s češtinou, SPN 1993