Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: Název: VY_52_INOVACE_19_FYZIKA

Prezentace na téma: "Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: Název: VY_52_INOVACE_19_FYZIKA"— Transkript prezentace:

1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268
Autor: Mgr. Svatava Juhászová Datum: Název: VY_52_INOVACE_19_FYZIKA Téma: Opakování učiva fyziky- Optika 1 Ročník: 7. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

2 Opakování základních pojmů optiky
Optika 1 Opakování základních pojmů optiky

3 Přiřaď příklady k jednotlivým optickým prostředím:
průhledné průsvitné neprůsvitné člověk sklo překližka slabý papír mléčné sklo vzduch

4 označ zdroje světla:

5 Doplň názvy měsíčních fází:
Měsíc couvá nov Měsíc dorůstá úplněk nov úplněk Měsíc couvá nov Měsíc dorůstá

6 Doplň do obrázku pojmy:
Plný stín, polostín plný stín stínítko zdroj světla polostín plný stín

7 Kde se nachází Slunce, Měsíc a Země při zatmění:
Měsíce Slunce Země Slunce Měsíc Měsíc Země Slunce

8 Vyřeš úlohu: 10 km od nás byla vystřelena světlice, která má světelný i zvukový signál. Ve vzduchu nejsou žádné překážky. Jak dlouho po spatření světelného signálu uslyšíme zvukový signál? v= 340 km/h ( rychlost zvuku) s=10 km = m t= ? s t=s/v t= /340 t=29,4s Zvukový signál uslyšíme asi za 30s.

9 Vyřeš úlohu: Ve vodě je rychlost světla 1,33 krát menší než ve vzduchu. Urči rychlost světla ve vodě, jestliže víš, že rychlost světla ve vzduchu je v= km/s. vzduch: v= km/s voda: v= : 1,33 = ,9km/s v= km/s Rychlost světla ve vodě je asi km/s.

10 Vyřeš úlohu: V diamantu je rychlost světla 2,4 krát menší než ve vzduchu. Urči rychlost světla ve vzduchu, jestliže víš, že rychlost světla v diamantu je přibližně v= km/s. diamant: v= km/s vzduch: v= , v= km/s Rychlost světla ve vzduchu je asi km/s.

11 Vyřeš křížovku: N O V P L O Š N Ý S T Í N Z Á Ř I V K A S K L O
Fáze měsíce Zdroj světla větších rozměrů je zdroj _______ Prostor, kam neproniká světlo Příklad plošného zdroje světla Průhledná látka Na obloze můžeme pozorovat _______ Slunce nebo Měsíce. N O V P L O Š N Ý S T Í N Z Á Ř I V K A S K L O Z A T M Ě N Í

12 Domácí úkol: Najdi další informace o zatmění Slunce a Měsíce, například jak souvisí s chováním živočichů a rostlin. Proč dříve babky kořenářky sbíraly některé byliny jen za úplňku? Najdi na internetu. Co všechno kolem nás může být zdrojem světla? Jak se dá využít znalost stínu při určování velikosti těžko dostupných míst? Jak to souvisí s matematikou a poměrem?

13 Anotace Opakování základních pojmů z úvodu tématu optika, světlo, stín, souvislost s přírodními jevy – Měsíc. Cíl hodiny: Možnost společného opakování učiva, použít jako test, opakování je možné využít pro ročník při fyzice. Práce s prezentací: Zejména v domácím úkolu – lze využít i jako samostatnou práci v hodině , souvislost tématu s úlohami v M, Z, Př, D Průřezová témata:

14 Zdroj citace Vlastní tvorba www.microsoft.com
Fyzika 2. Praha: SPN a.s., ISBN JIŘÍ BOHUNĚK, EVA HEJNOVÁ. Tematické prověrky z učiva fyziky základní školy. Praha: Prometheus, ISBN JAN ŠEDIVÝ, JAN PURKAR, STANISLAV PFEFRČEK. Úlohy z fyziky. Praha: Fortuna, ISBN JIŘÍ BOHUNĚK. Sbírka úloh z fyziky pro ZŠ 2. díl. Praha: SPN , 1992. BOHUNĚK, Jiří; KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 7. ročník základní školy. Olomouc: Prometheus, 2000, ISBN