REPUBLIKA, DIREKTORIUM

Prezentace na téma: "REPUBLIKA, DIREKTORIUM"— Transkript prezentace:

1 REPUBLIKA, DIREKTORIUM
Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Sandra Jaklová Název materiálu: VY_32_INOVACE_D.8.A.09_republika_direktorium_a_konzulat_ve_francii Datum: Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Název: Republika, direktorium a konzulát ve Francii Číslo operačního programu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: PRIMA ŠKOLA REPUBLIKA, DIREKTORIUM A KONZULÁT VE FRANCII Anotace: Prezentace je určena žákům osmého ročníku a slouží k opakování znalostí o Francii v období republiky, direktoria a konzulátu.

2 konstituční monarchie
DOPLŇ TABULKU rok typ státu panovník do 1789 konstituční monarchie volení vůdci od 1789 absolutní monarchie král 1791 konstituční monarchie 1792 republika volení vůdci

3 _____________________________________
URČI OSOBNOST V mládí jsem se seznámil s osvícenskými myšlenkami J.J. Rousseaua. Byl jsem právník, během své praxe jsem zastupoval i chudé, takže jsem byl mezi lidmi celkem oblíbený. Ve třiceti letech mě zvolili lidé poslancem za třetí stav do generálních stavů. Stal jsem se členem Národního shromáždění a sedával jsem na jednáních nalevo. Pomáhal jsem s tvorbou znění Deklarace práv člověka a občana. Stál jsem pak ve vedení Výboru pro veřejné blaho a nebylo mi proti srsti rozpoutat krutý boj s politickými oponenty, který zahrnoval i jejich masové vraždění. Nakonec jsem byl zatčen a popraven gilotinou na pařížském náměstí Revoluce. _____________________________________ Maxmilián Robespierre

4 V roce __________ byl zaveden nový francouzský kalendář.
DOPLŇ TEXT V roce __________ byl zaveden nový francouzský kalendář. První rok odpovídal roku _________, ve kterém byla vyhlášena republika. Rok byl složen z dvanácti měsíců, ale každý měsíc měl _______ dní. Byly odstraněny týdny a nahradily je __________________. Měsíce byly přejmenovány např. _____________, znamenal měsíc horka a koupelí. Kalendář zrušil _________________ v roce 1805. 1793, 1792, 30, dekády, thermidor, Napoleon

5 Jakobíni = ___________________________________________
VYSVĚTLI POJMY Jakobíni = ___________________________________________ Gilotina = ____________________________________________ Direktorium = ________________________________________ Volební cenzus = _____________________________________ Konzul = _____________________________________________ 1. Nejradikálnější levicoví poslanci ve sněmovně, kteří se nazývali podle kláštera sv. Jakuba, kde se scházeli; 2. mechanický popravčí přístroj; 3. vládní výbor; 4. aby mohl člověk volit, musel mít určitý majetek, jinak k volit nemohl; 5. nejvyšší státní úředník ve Francii za direktoria;

6 ____________________ 5. (5 ČLENŮ)
DOPLŇ SCHÉMA ____________________ 5. (5 ČLENŮ) ______________ ______________ RADA _____________ 3. RADA ____________ 4. SHROMÁŽDĚNÍ (vydává ______________ 2.) VOLÍ VOLITELÉ ( dospělí muži, kteří splňovali ___________________________ 1.) 1. majetkový cenzus; 2. zákony; 3. starších- jmenuje; 4. pěti set- navrhuje, kontroluje; 5. direktorium

7 URČI, CO NEPATŘÍ DO SKUPINY 1. a) bratrství b) volnost c) svoboda d) rovnost 2. a) republika b) konstituční monarchie c) absolutismus d) demokracie 3. a) M. Robespierre b) Ludvík XVI. c) Marie Antoaneta d) Napoleon

8 POUŽITÉ ZDROJE VÁLKOVÁ, V. Dějepis 8 - novověk. 1. vyd. Praha : SNP, s ISBN Uvedené zdroje [ on-line] [cit ]. Dostupné pod licencí Wikimedia Commons na www: (snímek 2) (snímek 3) (snímek 4) (snímek 5- gilotina) (snímek 5- uzavření sídla jakobínů) (snímek 7) (snímek 7)

9 SHRNUTÍ Anotace Prezentace je určena pro osmý ročník ZŠ a slouží k opakování znalostí o Francii v období republiky, direktoria a konzulátu. Autor Mgr. Sandra Jaklová Jazyk čeština Očekávaný výstup Žák připomene základní události z francouzských dějin v letech Klíčová slova Velká francouzská revoluce, 18. století, Francie, republika, direktorium, konzulát Druh učebního materiálu prezentace Druh interaktivity aktivita Cílová skupina žák Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina 13 – 14 let Celková velikost kB

10 METODICKÁ POZNÁMKA Snímek 2 - Žáci doplní informace do tabulky (správná odpověď po kliknutí). Snímek 3 - Žáci určují, o kterou osobnost se jedná, dopíší pod text (správná odpověď po kliknutí). Snímek 4 - Žáci dopíší chybějící informace do vět (správná odpověď po kliknutí). Snímek 5 – Žáci vysvětlí dané pojmy (správná odpověď po kliknutí). Snímek 6 – Žáci doplní správně schéma (správná odpověď po kliknutí). Snímek 7 – Žáci označí správnou odpověď, po označení zmizí správná odpověď. Mohou vysvětlit, proč do skupiny nepatří a proč.