Základní škola a mateřská škola Damníkov NAŠE MODERNÍ ŠKOLA

Prezentace na téma: "Základní škola a mateřská škola Damníkov NAŠE MODERNÍ ŠKOLA"— Transkript prezentace:

1 Základní škola a mateřská škola Damníkov NAŠE MODERNÍ ŠKOLA
Reg. č. CZ.1.07/1.4.00/ VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a společnost VZDĚLÁVACÍ OBOR: Dějepis TÉMATICKÝ OKRUH: Počátek novověku TÉMA: Zrod moderní vědy DOPORUČENO PRO: 8. ročník AUTOR VÝUKOVÉHO MATERIÁLU: Petr Foldyna OBDOBÍ, VE KTERÉM BYL MATERIÁL VYTVOŘEN: září 2012 METODICKÝ LIST: výkladová část prezentace seznamuje žáky s významnými vědními obory , vědci a jejich převratnými objevy na počátku novověku. Opakovací část prezentace obsahuje opakovací otázky a stránku věnovanou poznávání vědců. VY_ 32_ INOVACE_ D _ ZROD MODERNÍ VĚDY_VÝKLAD A OPAKOVÁNÍ_PPT

2 Zrod moderní vědy

3 Převratné vědecké objevy jsou důkazem vítězství moderního myšlení

4 "VELKÉ STOLETÍ" vědy = revoluce ve vědě

5 Astronomie Mikuláš Koperník učení o HELIOCENTRICKÉ SOUSTAVĚ
= Slunce středem vesmíru

6 Astronomie Tycho de Brahe Jan Kepler
působili na dvoře císaře Rudolfa II.

7 Keplerův dalekohled (refraktory)

8 Astronomie Galileo Galilei zákony o pohybu těles použití DALEKOHLEDU
při pozorování hvězd na obloze

9 Galileův dalekohled

10 Magnetismus William Gilbert osobní lékař královny Alžběty I.
výsledky studia magnetismu použity v lékařství, námořní plavbě (kompas), astronomii.

11 Stavba lidského těla William Harvey mechanika krevního oběhu
stavba a funkce lidského těla

12 Mikrosvět lidských organismů
Robert Hooke popsal konstrukci mikroskopu – umožnil další objevy

13 Filozofie René Descartes Francis Bacon
základy budování nové moderní představy světa

14 Zákony všeobecné gravitace
Isaac Newton zřejmě nejslavnější fyzik všech dob objevení zákonů o zemské přitažlivosti základní vlastností hmoty je POHYB

15 Newtonův gravitační zákon graficky

16 Zobrazení barevného spektra

17 Společenské myšlení John Locke
" vláda je výsledkem dohody lidu, má zajišťovat svobodu a rovnost před zákonem."

18 Poznej vědce na obrázku

19 Opakovací otázky 1) Co je to heliocentrismus ?
2) Přiřaď vědce do správného oboru: Galileo Galilei Isaac Newton Mikuláš Koperník William Gilbert 3) Doplň následující text: Kdo je jeho autorem ? „Vláda je výsledkem , má zajišťovat svobodu a rovnost před “

20 Metodický list Anotace: výkladová část prezentace seznamuje žáky s významnými vědními obory, vědci a jejich převratnými vynálezy na počátku novověku. Opakovací část prezentace obsahuje opakovací otázky a stránku věnovanou poznávání vědců. Cílová skupina: žáci 8. ročníku základní školy. Klíčová slova: heliocentrismus, dalekohled, gravitační zákon, společenské myšlení.

21 SEZNAM LITERATURY: Vratislav Čapek: Dějepis, Novověk I. díl (Věda, technika a společnost na počátku novověku), učebnice pro základní školy, SPN, Praha, 1991. Helena Mandelová a kolektiv: Novověk I., dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá gymnázia, Kartografie Praha, 2007 ZDROJE OBRÁZKŮ: Objekty použité k vytvoření sešitu jsou součástí SW Activ Studio (Activ Inspire), resouce packs, nebo jsou vlastní originální tvorbou autora. 1) Mikuláš Koperník – obraz, strany 2, 5, 18 2) Tycho de Brahe – obraz, strany 2, 6 3) Jan Kepler – obraz, strana 6 4) Keplerův dalekohled – fotografie, strana 7 TAMASFLEX. Wikimedia Commons [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

22 5) Galileo Galilei – obraz, strany 2, 8, 18
6) Galileův dalekohled – fotografie, strana 9 TAMASFLEX. Wikimedia Commons [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 7) William Gilbert – obraz, strana 10 8) William Harvey – obraz, strana 11 9) Oběhová soustava lidského těla – schéma, strana 11 USER:SANSCULOTTE. Wikimedia Commons [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 10) Robert Hooke – obraz – strana 12 11) Rene Descartes – obraz, strana 13

23 12) Francis Bacon – obraz, strana 13
13) Isaac Newton – obraz, strany 14, 18 14) Newtonův gravitační zákon – graf, strana 15 NILSSON, Dennis. Wikimedia Commons [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 15) Zobrazení barevného spektra, strany 2, 16 16) John Locke – obraz, strana 17 AUTOR: Petr Foldyna KONTAKT: Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a pro vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.