Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Prezentace na téma: "Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám"— Transkript prezentace:

1 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo materiálu VY_32_INOVACE_212 Název školy Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370 Autor Mgr. Jaroslava Klinderová Předmět Základy společenských věd Ročník 3. Datum vytvoření Anotace Výklad nové látky učení s problémovými otázkami, prezentace Metodický pokyn prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

2 UČENÍ Proces získávání zkušeností a utváření jedince v průběhu jeho života, neprobíhá jen u člověka i u zvířete.

3 Co je cílem učení? Příprava na povolání Příprava na občanský život
Čím lepší příprava a kvalitnější učení tím lepší a větší šance dobrého společenského postavení.

4 Jaké jsou předpoklady úspěchu?
MOTIV - vnitřní potřeba vykonávat určitou potřebu Malé děti se učí spontánně s výraznou touhou poznat něco nového ( vyrovnat se dospělým aniž si to uvědomují ) V dospívání motivy k učení klesají, ale mladý člověk si uvědomuje význam vzdělání, začne se učit za pomoci volních vlastností ( vytrvalost, píle, svědomitost, houževnatost )

5 dospívání Začne se učit kvůli rodičům, posléze kvůli sobě Sebevzdělání
Učíme se celý život

6 UČENÍ Záměrné Cílevědomé systematické

7 Fáze učení Motivační - příprava k učení, proč to děláme
Poznávací – pronikáme do hloubky, získáváme zkušenosti Výkonná – správné provedení úkolu Kontrolní – správnost provedeného úkolu kontrolujeme

8 Fáze motivační Vědomosti – získávání informací o učivu ve škole , v televizi, internet Dovednosti – senzomotorické intelektové sociální Návyky – učením získané dovednosti, které děláme aniž si je uvědomujeme

9 SOCIÁLNÍ UČENÍ SOCIÁLNÍ UČENÍ
Učení od druhých ( jsme obklopeni druhými lidmi ) např. stolování ( zacházení s příborem )

10 Formy sociálního učení
Nápodoba ( běžné i u zvířat ) Posilování ( podmiňování )odměňování, trest Identifikace – funguje na stejném principu jako nápodoba, ale cílem není převzít část chování, ale ztotožnit se s celou osobou ( rodič, kamarád, idol,…)

11 OPAKOVÁNÍ: Co je učení? Co je cílem učení?
Jaké jsou předpoklady úspěchu učení? Jaké je učení v dětství, v dospívání Učení je záměrné,………………….,……………………. Jaké jsou fáze učení? Fáze motivační…………….. Sociální učení je……………………………….., formy sociálního učení…………………………….

12 LITERATURA: ŠTEFANOVIČ, Jozef a kol. Psychologie pro Gymnázia [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Jozef Štefanovič GILLERNOVÁ, Ilona a kol. Psychologie , Sociologie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Ilona Gillernová 2003, Jiří Buriánek Přemysl a kol. Člověk jako osobnost psychologie pro střední školy [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Přemysl Šil, Jana Karolová