NÁZEV ŠKOLY: Speciální základní škola, Chlumec nad Cidlinou, Smetanova 123 AUTOR: Mgr. Danuše Lebdušková NÁZEV: VY_32_INOVACE_141_ Horniny vyvřelé TEMA:

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: Speciální základní škola, Chlumec nad Cidlinou, Smetanova 123 AUTOR: Mgr. Danuše Lebdušková NÁZEV: VY_32_INOVACE_141_ Horniny vyvřelé TEMA:"— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Speciální základní škola, Chlumec nad Cidlinou, Smetanova 123 AUTOR: Mgr. Danuše Lebdušková NÁZEV: VY_32_INOVACE_141_ Horniny vyvřelé TEMA: Neživá příroda ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.2598

2 Anotace Žáci se seznámí s rozdělením hornin, se zástupci vyvřelých hornin a jejich významem pro člověka.

3 Horniny jsou různorodé směsi tvořené různými minerály, případně jen jedním minerálem. Horniny dělíme do třech základních skupin: Usazené horniny Přeměněné horniny Vyvřelé horniny

4 Hrad Sloup (Nový Bor) (pískovec) Panská skála (Nový Bor) ( čedič)

5 Podle způsobu jejich vzniku dělíme horniny na: vyvřelé horniny usazené horniny hlubinné pískovec gabro vápenec žula opuka slín výlevné čedič přeměněné hornin znělec rula svor

6 Horniny vyvřelé - hlubinné

7 Gabro Využití: * jako stavební materiál * obklady stěn a domů * dlažební kostky Žula Obsahuje:živec, slídu, křemen Využití: * stavební kámen * ke keramickým a sochařským pracím

8 Horniny vyvřelé - výlevné

9 Čedič Tvoří horu Říp Využití: * jako stavební materiál

10 Znělec tvoří : - Kunětickou horu - Bezděz - Milešovku Využití: * stavební materiál, * štěrk * sklářská surovina

11 Kontrolní otázky 1.Na jaké skupiny dělíme horniny? 2.Kde se můžeš s horninami setkat? 3.Jaké mají horniny využití?

12 http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Aegirine-phonolite2-2005.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:BasaltUSGOV.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/ff/Panska_skala.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:GabbroRockCreek1.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Rapakivigranite_ss.jpg Použité zdroje