NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha - východ AUTOR: RNDr.Ivana Řehková NÁZEV:VY_32_INOVACE_3.2.7.2.R18_Kurzovní lístek TEMA: Matematika.

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha - východ AUTOR: RNDr.Ivana Řehková NÁZEV:VY_32_INOVACE_3.2.7.2.R18_Kurzovní lístek TEMA: Matematika."— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Strančice, okres Praha - východ AUTOR: RNDr.Ivana Řehková NÁZEV:VY_32_INOVACE_3.2.7.2.R18_Kurzovní lístek TEMA: Matematika 9.ročník ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.2976

2 Anotace. Prezentace je určena k doplnění tématu z finanční matematiky. Seznamuje žáky se základními pojmy, kde vyhledat aktuální kurzovní lístek. Jsou uvedeny jednoduché příklady z praxe s řešením.

3 Finanční matematika Kurzovní lístek

4 Základní pojmy Měna=národní i mezinárodní forma peněz upravená zákonem.Jejím základem je peněžní jednotka. Valuty=bankovky a mince cizího státu Devizy=mezinárodní platební prostředky.Mají bezhotovostní formu. Měnový(valutový)kurz=cena měnové jednotky jedné země vyjádřená počtem měnových jednotek jiné země.Je to přepočítací poměr,který umožňuje koupit „peníze za peníze“.

5 Kurzovní lístek Nákupní kurz slouží bance k nákupu valut od klientů Prodejní kurz slouží bance k prodeji valut klientům Střední kurz slouží pouze potřebám bank zeměměna nákupprodej EUEUR27,4828,880 USAUSD21,5222,63 Velká Britán. GBP40,2742,33

6 Kurzovní lístek (kurzy ČNB střed jsou platné předcházející pracovní den) –z internetových stránek csas http://www.csas.cz/banka/appmanager/portal/banka?_nfpb=true&_pa geLabel=exchangerates_subportal01

7 Příklad: Paní XY si koupila ve Vídni kávu za 2,80 EUR,v Londýně za 2,4 GBP. Kde mají dražší kávu? Kolik CZK by zaplatila v Praze?

8 Řešení: Nejprve si zjistíme aktuální kurz. Např. 1EUR=25,66 CZK 1GBP=31,56 CZK Přepočítáme: 2,8. 25,66= 72 2,4.31,56=76 Dražší káva byla v Londýně. Kolik by stála v Praze?

9 Příklad: Chci vyměnit 20000,-Kč na americké dolary. Kolik USD mi dají ve směnárně bez poplatku s kurzem 1USD=19,2 CZK?

10 Řešení: Můžeme řešit i trojčlenkou, ale je to zbytečné, postup je jednoduchý 20000 : 19,2= Získám 1041 USD. Otázka: proč jsme nezaokrouhlili správně matematicky? Jak postupují ve směnárnách?

11 Citace: Archiv autora Česká spořitelna. Www.csas.cz [online]. 2012 [cit. 2012-05-07]. Dostupné z: www.csas.cz Matematika pro 9. ročník základní školy, 2. díl. Praha 2: SPN, 2003. ISBN 80-7235-057- 9.