III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_ INOVACE _ 2 Jméno autora: Mgr. Marcela Chalúpková Datum: leden 2012 Ročník: 8. Vzdělávací.

Prezentace na téma: "III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_ INOVACE _ 2 Jméno autora: Mgr. Marcela Chalúpková Datum: leden 2012 Ročník: 8. Vzdělávací."— Transkript prezentace:

1 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_ INOVACE _ 2 Jméno autora: Mgr. Marcela Chalúpková Datum: leden 2012 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost Vzdělávací obor: Finance – Peníze Tematický okruh: Finanční gramotnost VII. – IX. třída Číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.1996 Základní škola a mateřská škola Šaratice, okres Vyškov

2 Metodika: Nejdříve se z žáky o daném tématu pobavíme. Přitom zjistíme jestli mají nějakou představu o probíraném tématu. Na prvním listě jsou uvedeny základní pojmy, o kterých se budeme v hodině bavit. Na dalších listech jsou jednotlivé pojmy vysvětleny. Na konci je uveden kontrolní test, na kterém si ověříme, zda žáci probíranou látku správně pochopili.

3 FINANČNÍ GRAMOTNOST PENÍZE A JEJICH VZNIK

4 Základní otázky dnešní hodiny: Co jsou to peníze? Jaká je funkce peněz? Původ peněz a jejich historie Dnešní formy peněz

5 Peníze - Z hlediska ekonomické teorie jsou peníze takový statek, který v určité společnosti slouží jako všeobecně přijímaný prostředek směny (platidlo) tedy statek, pro který platí, že velká většina nepřímých směn v nějakém společenství se realizuje jeho prostřednictvím. V omezeném právním smyslu jsou peníze takovým statkem, který je definován zákonem jako tzv.zákonné platidlo. Konkrétní peněžní jednotka daného státu se označuje měna.

6 Funkce peněz Nejdůležitější funkcí peněz je bezesporu jejich služba jako všeobecný prostředek směny. Kdokoliv si přeje směnit A za B, nemusí hledat jiného člověka ochotného směnit přesně totéž B za A, naprosto postačí prodat A na jednom trhu a za tyto peníze koupit na jiném žádané množství B. Všechny transakce jsou proto podstatně jednodušší. Peníze jsou společným jmenovatelem, na který lze převést tak odlišné statky jako je lidská práce, surovinové zdroje, kapitálové vybavení a tak dále.

7 Původ peněz a jejich historie Komoditní (zbožové) peníze – staly se první formou peněz, které byly různé pro různé části světa a různé epochy. Ve starověkém Babylóně to bylo obilí, V Číně mušličky, Staří Slované používaly plátno Také v současné době se lze v některých věznicích setkat s používáním cigaret jako platidla.

8 Zlato – se ukázalo v průběhu historie jako nejvhodnější komodita pro tento účel. Bylo poměrně vzácné, dobře zpracovatelné, neomezeně trvanlivé a široce akceptované. Zlato bylo jako platidlo použitelné v jakémkoli stavu. Mince – rozšířily se z praktických důvodů, jejich ražba měla potvrzovat ryzost a hmotnost daného kusu zlatého kovu. Papírové peníze – bankovky – začaly se používat, protože se v průběhu věků stalo používání mincí neefektivní pro manipulaci s většími částkami peněz Hodnota bankovek - odvozovala se od množství zlata, které reprezentovala, bankovky byly tzv. kryté zlatem

9 Dnešní formy peněz Základní komoditou dnes sloužící jako peníze jsou papírové bankovky a mince vydávané jednotlivými státy. Dnešní bankovky již nejsou v bance kryté zlatem, jak to bývalo dříve Centrální banka – stát ji umožňuje výhradní právo tiskout peníze. U nás je touto bankou ČNB

10 Kontrolní test: 1) Co jsou to peníze? 2) Jaká je nejdůležitější funkce peněz? 3) Co jsou to komoditní peníze?

11 Řešení: 1) zákonné platidlo 2) Nejdůležitější funkcí peněz je bezesporu jejich služba jako všeobecný prostředek směny. 3) Zbožové peníze

12 Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Pen%C3%ADze