VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU MODERNÍ ŠKOLA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.400/21.3095 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, HLAVNÍ 193,

Prezentace na téma: "VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU MODERNÍ ŠKOLA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.400/21.3095 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, HLAVNÍ 193,"— Transkript prezentace:

1

2 VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU MODERNÍ ŠKOLA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.400/21.3095 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, HLAVNÍ 193, 403 31 Tel.:472731819, 472731253 Tel.řed./fax:472731480, e-mail:skola@zsmojzir.cz

3 Číslo klíčové aktivity: III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Martina Najmanová Vytvořeno:23.3.2013 Ročník: III. Vzdělávací oblast: Český jazyk a jazyková komunikace Anotace: Prezentace slouží k určování pádových otázek, vyhledávání podstatných jmen a jejich skloňování s předložkou

4 KOZÍ POHÁDKA Vyprávěla koza u zahrádky kůzlatům pohádky. Mámo, mámo! Ještě jednu, aspoň krátkou! O krásné princezně s rohy a s bradkou. Kdo? Co? U koho? Čeho? Komu? Čemu? Koho? Co? Voláme O kom? o čem? S Kým? Čím?

5 a)Přečtěte si básničku tak, že před každým podstatným jménem řeknete pádové otázky. Př. Vyprávěla kdo?co? Koza b) Nakonec si ji přečtěte nahlas bez pádových otázek.

6 Určete a zapište pády podstatných jmen Hned po přestávce se vraťte do třídy. Podívej se, kde je přechod pro chodce. Jana před odjezdem napsala rodičům. Co vidíš z okna? V parku chodíme jen po cestičkách. Nepřibližuj se ke koním. Děti, nehrajete si se zápalkami! Cos koupila mamince k svátku? Jezdíš raději autobusem, nebo vlakem? Hoď lístek do schránky. Ráda se dívám na filmy o zvířatech. Jedeme k tetě na návštěvu.

7 Řešení Hned po přestávce se vraťte do třídy. Podívej se, kde je přechod pro chodce. Jana před odjezdem napsala rodičům. Co vidíš z okna? V parku chodíme jen po cestičkách. Nepřibližuj se ke koním. Děti, nehrajete si se zápalkami! Cos koupila mamince k svátku? Jezdíš raději autobusem, nebo vlakem? Hoď lístek do schránky. Ráda se dívám na filmy o zvířatech. Jedeme k tetě na návštěvu. 6.p2.p 1.p4.p1.p 7.p 3.p2.p 6.p 3.p1.p7.p 3.p 7.p 4.p2.p 4.p6.p 3.p 4.p

8 Po předložce napište vhodný tvar podstatného jména: ke: zvířata, dveře, schody, stromy, žáci, růže ( ke zvířatům) se: zápalky, sestry, sešity, zboží, smetí, auta, skříně (se zápalkami) do: schránky, les, školka, lázně, kuchyň, dům, zahrada, sešit ( do schránky) na: květina, dům, strom, lavice, stůl, kniha, talíř, střecha ( na květině)

9 Řešení ke: zvířatům, dveřím, schodům, stromům, žákům, růžím se: zápalkami, sestrami, sešity, zbožím, smetím, auty, skříněmi do: schránky, lesa, školky, lázní, kuchyňě, domu, zahrady, sešitu na: květině, domu, stromě, lavici, stole, knize, talíři, střeše

10 Metodický list a literatura Tato prezentace se dá použít na zavádění pádů, ale i na jejich opakování. Součástí je vždy řešení. Můžeme použít i jako samostatnou práci do sešitu nebo práci ve skupině. DVORSKÝ, L., LOVIS, K. Český jazyk pro třetí ročník. Praha: Alter. 2005. ISBN 80-7245-015-8. Vlastní materiál autorky Obrázky z nabídky Klipart, MS 2003: www.office.microsoft.com