Stáhnout prezentaci
Prezentace se nahrává, počkejte prosím
1
Vypařování a kapalnění - úlohy Autor: Pavlína Čermáková Vytvořeno v rámci v projektu „EU peníze školám“ OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách VY_32_INOVACE_37_Vypařování a kapalnění - úlohy
2
Co jsou to mraky a jak vznikají? Dýchneš-li v zimě do mrazivého vzduchu, pozoruješ, jak se kolem tvých úst vznáší a pozvolna rozptyluje obláček mlhy. Jak vzniká? Mraky tvoří mlha, ve kterou zkondenzovala vodní pára vynesená do výšky teplými proudy vzduchu. Vzduch v plicích je teplý a obsahuje značné množství vodních par. Ty při vydechnutí vytvoří mlhu, kterou vidíš.
3
Vysvětli, jak vzniká rosa na sklenici se studeným nápojem. Vodní pára, kterou vzduch obsahuje, kapalní na stěnách sklenice. Martina kreslila na poslední chvíli vodovými barvami obrázek ke Dni matek. Navrhni, co má udělat, aby obrázek co nejrychleji uschl. Martina urychlí vysušování obrázku, pokud bude vznikající páry odvádět např. foukáním, fénem držením obrázku v otevřeném okně,... [1]
4
Proč se v zimě při vstupu z venkovního prostředí do vytopené místnosti zamlžují brýle? Vodní pára, kterou vzduch v místnosti obsahuje, kapalní na studených sklech brýlí. Kdy vidíš mlhu nad hrncem vody a proč se obvykle rychle rozplyne? Mlhu nad hrncem vidíme obvykle těsně před varem. po odklopení dochází ke kondenzaci par v chladnějším vzduchu. Mlha se rozplývá velmi rychle, protože její drobné kapičky se většinou okamžitě vypaří do okolního prostoru, nebo se vrací zpět do nádoby. [2]
5
Za horkého letního dne smývají kropící vozy prach z ulic. Proč uschne asfalt na ulici rychleji, zvedne-li se vítr? Vítr odvádí rychleji vodní páry. Proč pociťuješ chlad na mokrých rukách? Dochází k uvolňování molekul z povrchu s největší pohybovou energií. Ostatní molekuly mají pohybovou energii nižší. proto je chladnější i zbývající kapalina. Proč pomáhá pocení regulovat tělesnou teplotu? Pot je kapalný. Aby se molekuly potu odpařily, přijímají teplo i z povrchu těla. Díky tomu se tělo ochlazuje, neboť část tepla ztrácí.
6
Proč cítíš při stejné teplotě vzduchu větší chlad, když fouká vítr? Vítr odvádí rychleji vodní páry, více molekul přijímá teplo potřebné k uvolnění, tělo teplo ztrácí a tím se ochlazuje.
7
Zdroje: Doc. Dr. Ing. RAUNER, Karel, et al. Fyzika 8 pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň : Fraus, 2006. 60 s. ISBN 80-7238-526-7 Doc. Dr. Ing. RAUNER, Karel, et al. Fyzika 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň : Fraus, 2006. 128 s. ISBN 80-7238-525-9. Doc. RNDr. KOLÁŘOVÁ,CSc., Růžena; Paed. Dr. BOHUNĚK, Jiří. Fyzika pro 8. ročník základní školy. Praha 4 : Prometheus, 2005. 224 s. ISBN 80-7196-149-3 [1] http://www.google.cz/imgres?q=orosen%C3%A1+sklenice&hl=cs&biw=1366&bih=571&gbv=2&tbm=isch&tbnid=1C8umRH 0ybkj-M:&imgrefurl=http://fyzika.jreichl.com/main.article/gallery/652-vyparovani-a- kapalneni/folder/orosena_sklenice&docid=LM6NrvDcjcjddM&imgurl=http://fyzika.jreichl.com/data_multimedia/%255B%2 52B%255DMOLEKULOVA_FYZIKA_A_TERMODYNAMIKA/vyparovani_a_kapalneni/orosena_sklenice/kapky_na_skle_0150.jp g&w=262&h=500&ei=XOrMT6n5G5CUOqneqBA&zoom=1&iact=hc&vpx=88&vpy=80&dur=5106&hovh=310&hovw=162&tx =84&ty=135&sig=101810909943249336466&page=1&tbnh=116&tbnw=61&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:0,s:0,i:70 [2] http://www.google.cz/imgres?q=orosen%C3%A9+sklo&hl=cs&gbv=2&biw=1366&bih=571&tbm=isch&tbnid=KeCHUrF62kH EiM:&imgrefurl=http://www.oknotrade.cz/pvc-roseni- skel.html&docid=wuw3qqm5OvpnBM&imgurl=http://www.oknotrade.cz/gallery/sklo/sklo- roseni.jpg&w=128&h=92&ei=hO3MT- CZCs_tOenTzAc&zoom=1&iact=hc&vpx=1085&vpy=196&dur=6207&hovh=73&hovw=102&tx=93&ty=49&sig=10181090994 3249336466&page=1&tbnh=73&tbnw=102&start=0&ndsp=21&ved=1t:429,r:6,s:0,i:80 Neoznačené obrázky: -kliparty z www.microsoft.office.cz Vytvořeno jako DUM do předmětu fyzika na ZŠ Studentská 895, Mnichovo Hradiště
Podobné prezentace
