NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Aleš Jarolím VYTVOŘENO:20. 4.2013 NÁZEV: VY_32_Český jazyk_4_Pád podstatných.

Prezentace na téma: "NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Aleš Jarolím VYTVOŘENO:20. 4.2013 NÁZEV: VY_32_Český jazyk_4_Pád podstatných."— Transkript prezentace:

1 NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Aleš Jarolím VYTVOŘENO:20. 4.2013 NÁZEV: VY_32_Český jazyk_4_Pád podstatných jmen ZŠ praktická, 7.r. -TEMA: Pádové otázky ČÍSLO PROJEKTU: CZ. 1. 07 /1.4.00/21.1737

2 ANOTACE Seznámení s pádovými otázkami. Příklady ve větách.

3 Pád podstatných jmen, pádové otázky Podstatná jména svými tvary vyjadřují sedm pádů. Podstatná jména skloňujeme, měníme jejich tvar. Pád podstatných jmen zjistíme pádovou otázkou.

4 Pádové otázky 1.pád: kdo, co? 2.pád: (bez) koho, čeho? 3.pád:komu, čemu? 4.pád: (vidím)koho, co? 5.pád:oslovujeme, voláme 6.pád: (o)kom, čem? 7.pád: (s)kým, čím?

5 1. pád KDO, CO? Tatínek přišel domů. Kdo, co přišel domů? – tatínek – 1. pád Na stromě roste jablko. Kdo, co roste na stromě? – jablko – 1. pád

6 2. pád: (bez) KOHO, ČEHO? Šli jsme do kina bez tatínka. Bez koho, čeho jsme šli do kina? – bez tatínka – 2. pád Oblékl jsem si kabát bez knoflíků. Kabát bez koho, čeho? – bez knoflíků – 2. pád

7 3. pád: KOMU, ČEMU? Utíkal jsem rychle k tatínkovi. Ke komu, čemu jsem utíkal? – k tatínkovi – 3. pád Dám tatínkovi dárek. Komu, čemu dám dárek? – tatínkovi – 3. pád

8 4. pád: (vidím) KOHO, CO? Pozoruji tatínka při práci. Koho, co pozoruji při práci? – tatínka – 4. pád Tatínek nese těžký nákup. Koho, co nese tatínek? – nákup – 4. pád

9 5. pád: OSLOVUJEME, VOLÁME Tatínku, pozor! Oslovujeme, voláme. – tatínku – 5. pád Azore k noze! Oslovujeme, voláme. – Azore – 5. pád

10 6. pád: (o) KOM, ČEM? Povídali jsme si o tatínkovi. O kom, o čem jsme si povídali? – o tatínkovi – 6. pád Vyprávěli jsme si o prázdninách. O kom, o čem jsme si vyprávěli? – o prázdninách – 6. pád

11 7. pád: (s) KÝM, ČÍM? Hrál jsem fotbal s tatínkem. S kým, čím jsem hrál fotbal? – s tatínkem – 7. pád Na svačinu jsem měl chléb se sýrem. S kým, čím jsem měl chléb? – se sýrem – 7. pád

12 CITACE ČMOLÍKOVÁ, Simona; REMUTOVÁ, Pavla; SLAPNIČKOVÁ, Hana. Český jazyk pro 7. ročník zvláštní školy. Praha: SEPTIMA, 1996, ISBN 80-85801-64-7.