9. KRAJSKÉ SETKÁNÍ METODIKŮ R O B O T I K A DUBEN 2015 PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ KONSTRUKČNÍ SPECIFIKA ROBOTŮ  Konstrukční specifika robotů a jejich komponent  Robot jako strojírenský výrobek  Návrh robotizovaného pracoviště  Ověření a optimalizace konstrukce  Průmyslový robot a manipulátor

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ ROBOT JAKO STROJÍRENSKÝ VÝROBEK  Poměrně složitý a vysoce přesný stroj  Mechanická konstrukce  Pracovní rozsah  Tuhost konstrukce  Jak takové věci učit?

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ KONCEPTUÁLNÍ SCHÉMA - ROZVRŽENÍ  „Načrtnuté” schéma  Míra zjednodušení  Sestavy - Rozvržení

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ MOŽNOSTI TÝMOVÉ SPOLUPRÁCE  „Osamostatnění” dílu  Modelování dílu  Odpovědnost, samostatnost

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ METODA NÁVRHU „SHORA-DOLŮ“  Postupný „růst“ sestavy  Funkčnost, možnost změny  Reálnost projektu

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ PROSTOROVÉ KONSTRUKČNÍ ŘEŠENÍ  Řešení problémů  Úpravy, modifikace  Reálnost projektu

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ NÁVRH ROBOTIZOVANÉHO PRACOVIŠTĚ  Volba vhodného robota  Pracovní rozsah  Simulace pohybů  Simulace řízená událostmi  Finanční náročnost výuky

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ PRACOVNÍ ROZSAHY  Stupně volnosti  Vyhledání mezních stavů  Katalogový list

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ SIMULACE POHYBŮ

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ OVĚŘENÍ KONSTRUKCE  Zatížení, upevnění  Průběžná kontrola  Tuhost konstrukce  Optimalizace tvaru  Technická náročnost výuky

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ OVĚŘENÍ KONSTRUKCE  Max. napětí je malé  Max. posun 0,599mm

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ PROTOKOL O VÝPOČTU  Do formátu *.doc  Vlastní závěr

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ OPTIMALIZACE KONSTRUKCE  Co budu měnit?  S jakým omezením?  S jakým cílem?  Technické myšlení

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ OPTIMALIZACE KONSTRUKCE  Názornost  Rychlost  Reálnost  Výsledek?

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V JIHOMORAVSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/ OPTIMALIZACE KONSTRUKCE  Požadovaná tuhost  Minimální hmotnost  Optimální délka drážky  Děkuji za pozornost