Austrálie a Oceánie – urbanizace

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271

Advertisements

Austrálie a Oceánie - demografie

Austrálie a Oceánie Učební materiál vznikl v rámci projektu INFORMACE – INSPIRACE – INOVACE, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a.

Austrálie - A U S T R A L I A Aj pro r. REÁLIE

AUSTRÁLIE A OCEÁNIE 1.

Číslo a název šablony klíčové aktivity

Geografická charakteristika

Austrálie – národnostní, jazykové a náboženské poměry

(Francouzská Polynésie)

Austrálie a Oceánie – politicko – administrativní poměry

Austrálie a Nový Zéland

Austrálie a Oceánie – průmysl, nerostné suroviny

Opakování Austrálie.

y.cz Název školyStřední odborná škola a Gymnázium Staré Město Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ AutorMgr. Marcela Chovancová Název šablonyIII/2.

Oceánie Mgr. Petr Krákík.

Austrálie a Oceánie.

Austrálie a Oceánie – doprava a cestovní ruch, zahraniční obchod

Téma hodiny: Oceánie Předmět: Zeměpis Ročník: 2.

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.

Austrálie a Oceánie - hospodářství

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Předmět: Zeměpis cestovního ruchu.

Cestovní ruch Austrálie a Oceánie

ASIE Indonésie III2-Z7-II-19.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_INOVACE_276_Austrálie a Oceánie AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK, DATUM: 9.,

Austrálie Materiál byl vytvořen v rámci projektu

AUSTRÁLIE A OCEÁNIE.

Monarchie. Monarchie Monarchie pochází z řeckého μοναρχία (monarchía), jež se skládá ze slov μονος (monos = „jeden“) a αρχειν Monarchie pochází z řeckého.

Téma hodiny: Austrálie – opakování formou kvízu

TICHÝ OCEÁN (PACIFIK).

Austrálie - SES Geografie Autor: Mgr. Jaromír Vaněk

Registrační číslo projektu

Předmět: Zeměpis cestovního ruchu Ročník: 1.

Hlavní města Austrálie

Hlavní města Austrálie VY_32_INOVACE_17 Sada 7

Austrálie a Oceánie – srovnávací tabulky Antonín Věžník OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/

Oceánie Materiál byl vytvořen v rámci projektu

Vanuatu a Šalamounovy ostrovy.

AUSTRÁLIEAUSTRÁLIE A OCEÁNIEOCEÁNIE 1. AUSTRÁLIEAUSTRÁLIE A OCEÁNIE - lokalizace (splňte alespoň.

Oceánie a Antarktida. Nový Zéland Rozmanitost přírodních pozoruhodností (sopky, gejzíry, ledovce, fjordy atd.) a folklor Maorů CR – 2,5 mil. turistů (2007)

Austrálie a Oceánie – srovnávací tabulky Antonín Věžník OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/

M AKROREGIONY SVĚTA – O CEÁNIE Autor: Hana Brýdlová.

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám Škola Základní škola Křižany-Žibřidice, okres Liberec, příspěvková organizace Žibřidice 271,

EU peníze středním školám Název vzdělávacího materiálu: Austrálie - kvíz Číslo vzdělávacího materiálu: ICT8-18 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky.

AUSTRÁLIE a OCEÁNIE.  Zeměpisná a kulturní oblast  Austrálie tvoří samostatný kontinent  Rozloha: km²  Počet obyvatel: 34,0 miliónů 

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám Škola Základní škola Křižany-Žibřidice, okres Liberec, příspěvková organizace Žibřidice 271,

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU MODERNÍ ŠKOLA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.400/ ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, HLAVNÍ 193,

OCEÁNIE.  Oceánii tvoří přibližně 1500 ostrovů v …………. oceánu  Rozloha: 0,8 mil km 2  Leží v …………… a …………………… podnebném pásu s vydatnými srážkami tropickém.

Hospodářství a obyvatelstvo Austrálie Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. David Mánek. Dostupné z Metodického portálu.

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU MODERNÍ ŠKOLA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.400/ ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, HLAVNÍ 193,

OBYVATELSTVO A SÍDLA Ian THORPE Nikole KIDMAN Marc WEBER Simon BAKER Aboridžinové.

SVĚTOVÉ OBYVATELSTVO. POČET OBYVATEL na světě 7,4 miliardy obyvatel (k ) TOP 10 MOST POPULOUS COUNTRIES 1. China1,379,302, India1,281,935,911.

Název školy: Speciální základní škola,Louny Poděbradova640, příspěvková organizace Autor: Mgr. Erika Pospíšilová Název materiálu: VY__32_INOVACE_16_IV_Z9_Oceánie.

Austrálie a Oceánie – politicko – administrativní poměry

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Sepekov Autor:

Název školy : Základní škola a mateřská škola,

Austrálie – národnostní, jazykové a náboženské poměry

Austrálie a Oceánie – průmysl, nerostné suroviny

Austrálie a Oceánie - hospodářství

Autor: Mgr. Zdeněk Hanuš VY_32_INOVACE_23_Oceánie

NÁZEV ŠKOLY: AUTOR: NÁZEV: VY_32_INOVACE_20 TEMA: ČÍSLO PROJEKTU:

AUSTRÁLIE A OCEÁNIE.

Téma hodiny: Oceánie + Nový Zéland – opakování formou kvízu

VY_32_INOVACE_09. 3/13 ZÁKLADNÍ ŠKOLA JABLONEC NAD NISOU, 5

Transkript prezentace:

Austrálie a Oceánie – urbanizace Antonín Věžník OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Urbanizace Austrálie + Nový Zéland – téměř 90% Oceánie – migrace do měst Stupeň urbanizace – rozkolísaný (Nauru vs. Papua – N. Guinea Záleží i na velikosti – malá území – předpoklad významné urbanizace OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Státy podle míry urbanizace Nejvyšší míra + pořadí ve světě nejnižší míra + pořadí ve světě Nauru…………………..100% (1.) 1. Papua – N. Guinea…….12% (190.) Austrálie………………..89% (16.) 2. Šalomounovy ostrovy…18% (182.) Nový Zéland……………87% (22.) 3. Mikronésie………………22% (177.) Palau……………………81% (32.) 4. Samoa…………………..23% (173.) Marshallovy ostrovy…...71% (54.) 5. Vanuatu…………………25% (172.) (podle: http://www.zemepis.com/urbanizace.php , data z roku 2008) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

(podle: http://www.celysvet.cz/nejvetsi-mesta-sveta ) Města (s aglomerací) Sydney……………….4,4 mil…………………..Austrálie Melbourne……………3,7 mil…………………..Austrálie Brisbane………………1,8 mil………………….Austrálie Perth…………………...1,4 mil…………………Austrálie Auckland……………….1,2 mil…………………Nový Zéland Adelaide………………..1,1 mil…………………Austrálie Newcastle………………592 tis…………………Austrálie Gold Coast-Tweed…….457 tis…………………Austrálie Wellington………………369 tis…………………Nový Zéland Canberra………………..368 tis…………………Austrálie Christchurch…………….339 tis…………………Nový Zéland Port Moresby……………254 tis…………………Papua – Nová Guinea Suva ……………………..168 tis…………………Fidži Papeete………………….125 tis………………….Fr. Polynésie Nouméa………………….119 tis………………….Nová Kaledonie (podle: http://www.celysvet.cz/nejvetsi-mesta-sveta ) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Sydney (podle: http://www.destination360.com/australia-south-pacific/australia/images/s/australia-sydney.jpg ) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Melbourne (podle: http://www.imagesaustralia.com/melbourne.jpg ) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Wellington (podle: http://www.flatrock.org.nz/topics/wellington/assets/once_were_wellington.jpg ) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Port Moresby (podle: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/Poor_coastal_housing_at_Hanuabada_in_Port_Moresby1.jpg ) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222

Papeete (podle: http://hackingfamily.com/images/PapeeteHarbor1_C_M.JPG ) OPVK Inovace výuky geografických studijních oborů, CZ.1.07/2.2.00/15.0222