Umění raného středověku

PORTRÉT PRŮŘEZOVÉ TÉMA.
První představitelé impresionismu
BAROKNÍ MALÍŘSTVÍ 2.pol. 16.stol. - pol. 18. stol.
Škola: ZŠ T.G.Masaryka, Hodkovice n. M.
Barokní kultura 17. a 18. stol. sochařství hudba a divadlo
Antický Řím Malířství a mozaiky.
Itálie Francie Španělsko
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
Románské sochařství a malířství
Gotická kultura.
BAROKO století protiklad renesance v latině „bradavice“
Kulturní dějiny, ročník Mgr. Ondřej Kunc.
Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován.
Baroko umělecký sloh konce 16. století z Itálie spojen s protireformací po Evropě se baroko rozšířilo v 17. a 18. století dělí se na umírněné (v protestantských.
Baroko v Čechách Malířství 1. část
ŠPANĚLSKÉ VÝTVARNÉ BAROKO
Moderní umění začíná postimpresionismem.
Kulturní dějiny 29. dubna 2011 Mgr. Ondřej Kunc
Charakteristika umělecké památky
Gotická kultura.
VRCHOLNÝ STŘEDOVĚK 1200 – 1400.
České země, sochařství, malířství
Kulturní dějiny 23. února 2011 Mgr. Ondřej Kunc
Claude Monet
Kulturní dějiny 23. března 2011 Mgr. Ondřej Kunc.
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
A B C Č D E F G H CH I J K L M N O P R Ř S Š T U V W Z Ž
Česká gotika.
Opakování a prohlubování znalostí na nových reprodukcích 2. část.
Baroko Malířství Společnost.
Opakování a prohlubování znalostí na nových reprodukcích 1. část
VY_52_INOVACE_DEK_41 EXPRESIONISMUS VINCENTA VAN GOGHA
Nizozemské malířství 17. století
Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován.
Impresionisté figurativního malířství
Regionální dějepisně zeměpisný katalog Třeboňska
Benátská malířská škola
PRAHA – hl. město ČR Mgr. Ivana Antonová.
VY_52_INOVACE_DEK_56 MALÍŘSTVÍ PO DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLCE
ČESKÉ ZEMĚ.
Parlament v Budapešti (Maďarsko).
České země ve středověku
Zpracováno: Autor: Dobruše Fajkusová
Projekt CZ.1.07/1.1.08/ Rozvoj klíčových kompetencí v odborném vzdělávání na SOŠ Luhačovice Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním.
Kulturní dějiny 23. března 2011 Mgr. Ondřej Kunc.
Mistr Theodorik.
Museo del Prado.
Kulturní dějiny Mgr. Ondřej Kunc.  přesun centra do Prahy  Rudolf II. = sběratel umění  na dvoře umělci, filozofové, vědci, myslitelé 
PORTRÉT PRŮŘEZOVÉ TÉMA.
Paul Cézanne MgA. Lukáš Psík
Egypt Střední a Nová říše.
Vytváří se „kobercový styl“ – motivy ptáků, lvů, sfing, bájných fénixů, květinové vzory – černé a tmavě červené na světlejší podklad.
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1 Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno
Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: EU peníze středním školám Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany, příspěvková organizace.
HLAVNÍ DRUHY MALÍŘSTVÍ  převzala renesance od gotiky  Malbu: nástěnnou, deskovou, knižní nebo malbu na skle  kromě dřevěných desek se však v renesanci.
Francisco GOYA španělký malíř a grafik romantismu.
  Název školy: ZŠ Varnsdorf, Edisonova 2821, okres Děčín, příspěvková organizace Využití ICT, výtvarná výchova, Kubismus v malířství Autor: Mgr. Olga Pasovská.
Škola ZŠ Masarykova, Masarykova 291, Valašské Meziříčí Autor
VY_32_INOVACE_41 DĚJINY KULTURY. VY_32_INOVACE_41 DĚJINY KULTURY.
GOTIKA.
Gotika Bolfíková Nikola.
Název školy: ZŠ Průhonice
Kulturní dějiny, ročník Mgr. Ondřej Kunc
Renesance Dějepis 7.ročník.
Tento materiál byl vytvořen rámci projektu EU peníze školám
Krásný Bůh, cca 1230, hlavní průčelí katedrály v Amiensu