Matematika a její aplikace Racionální čísla, početní operace v oboru racionálních čísel Desetinná čísla a jejich znázorňování VY_42_INOVACE_01 Sada 3 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: Alena Jůzková, Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/
Anotace: Předmět: matematika Ročník: 7. Využití materiálu: opakování učiva 6. ročníku Forma výuky: skupinová práce žáků Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity Učivo: desetinná čísla Metodický postup: 3. Snímek – žáci přečtou zlomky v modrém kruhu, pak desetinná čísla v červeném kruhu, opíší si zadání příkladu, do sešitů pracují ve dvojicích - kontrola správnosti řešení po kliknutí myši 4. Snímek – žáci si opíší zadání 2. příkladu, řeší ve dvojicích – kontrola po kliknutí myši, žáci si narýsují číselnou osu podle zadání 3. příkladu a doplní obrazy daných celých čísel - kontrola po kliknutí myši 5. Snímek – žáci si spočítají, kolik příkladů z celé prezentace měli správně Společné shrnutí
Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/ ,7 0,67 0,3 0,05 0,1 0,21 1. Přiřaď ke zlomku z modrého kruhu správné desetinné číslo z červeného kruhu (zlomky pod obrázky si opiš do sešitu): 0,67 0,05 0,3 0,21 0,7 0,1
Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/ Nyní zkus přiřadit k desetinnému číslu správný zlomek: 0,59 = 0,86 = 0,8 = 3. Narýsuj si číselnou osu, jako jednotku zvol 1 cm. Přiřaď k bodům na číselné ose správné hodnoty. 0,3; 0,9; 1,4; 0,7; 1,2; 1 0,5 1,1 1,4 0,3 0,9 0,7 1,2 1 A nyní si spočítej všechna správná řešení.
Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/ Počet správných řešeníHodnocení 18 – 16 výborně velmi dobře 12 – 8 dobře 7 – 5 dostatečně 4 – 0 Je třeba se začít učit!
Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/ Citace: