Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – sčítání zlomků VY_42_INOVACE_05 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka,

Prezentace na téma: "Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – sčítání zlomků VY_42_INOVACE_05 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka,"— Transkript prezentace:

1 Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – sčítání zlomků VY_42_INOVACE_05 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková, 08 - 2012 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

2 Anotace: Předmět: matematika Ročník: 7. Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy, využití získaných znalostí o racionálních číslech Forma výuky: výklad učitele Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity Učivo: sčítání racionálních čísel Metodický postup: 3. Snímek - pozorné přečtení slovního zadání – navedení dětí ke správné analýze příkladu 4. Snímek – žáci počítají samostatně do sešitu, postupná kontrola na kliknutí myši Společné shrnutí

3 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692 Třetinu provázku jsem dal Toníkovi, čtvrtinu Jirkovi, šestinu Vaškovi, čtyřiadvacetinu Slávkovi a zbylo mi 150 cm. Jak dlouhý provázek jsem měl? 1. Slovní úloha – sčítání zlomků Přečti si pozorně zadání Sestav zápis Dohromady délka celého provázku Vyjádři matematicky tu část provázku, která byla rozdána chlapcům Co představují položky v obdélníku?

4 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692 Najdi společného jmenovatele Rozšiř a sečti Z jednoho celku tedy zbývá: Celý provázek měřil původně 720 cm.

5 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692 Citace: http://office.microsoft.com