Popis - opakování a procvičování Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným.

Slides:

Advertisements

Podobné prezentace

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Advertisements

Dostupné z Metodického portálu www. rvp

procvičování základních anglických předložek pro určení místa

ÚVOD DO DĚJEPISU III. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jana Jančová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Kvadratická rovnice Kvadratickou rovnicí s jednou neznámou x je každá rovnice tvaru: ax2 + bx + c = 0 kvadratický člen absolutní člen lineární člen Dostupné.

Orofacionální cvičení I Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem.

Puzzle – jehličnaté stromy

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Exponenciální rovnice Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kamila Kočová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 1802–4785,

Třeťáci a matematika 2 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je PaedDr. Marie Janků. Dostupné z Metodického portálu

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

První setkání Pravidla a zákony

Ivana Kuntová, Pětiúhelník Přesná konstrukce velikosti strany pětiúhelníku ze zadaného poloměru opsané kružnice Ivana Kuntová,

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Vzájemná poloha dvou kružnic

Mnohočleny Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Kamila Kočová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

KRAJE ČR mapky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Věra Fišerová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Namáhání na tah a tlak Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Iveta Konvičná Dostupné z Metodického portálu ISSN , financovaného.

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

What Time Is It? – Part 2 Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným.

(délka, obsah, objem, hmotnost, čas)

PROVĚRKY Převody jednotek času.

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Rozklad čísel 6 – 10 – doplňování varianta A

Příprava na lomené výrazy

Funkce s absolutní hodnotou Využití grafu funkce při řešení rovnic a nerovnic s absolutní hodnotou Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Práce v týmu L OG O Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem.

Popis pracovního postupu sloh Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Denisa Šafářová. Dostupné z Metodického portálu

JÍT Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Alena Doušová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.

První setkání Pravidla a zákony

Souvětí, věta hlavní, vedlejší

Dostupné z Metodického portálu www. rvp

Popis - opakování a procvičování

Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

ŽÁBA Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Alena Doušová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.

Interaktivní procvičování barev a paměti na tvary těles.

KRAJE ČR mapky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Věra Fišerová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

První setkání Pravidla a zákony

První setkání Pravidla a zákony

SLEPICE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Alena Doušová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.

POVRCH KVÁDRU - VÝPOČET

HODINY − pexeso Pexeso je navržené tak, aby si každý dle potřeby vytiskl ty snímky, které je třeba procvičit. Ať už celé hodiny, minuty nebo ve tvarech.

HODINY − pexeso Pexeso je navržené tak, aby si každý dle potřeby vytiskl ty snímky, které je třeba procvičit. Ať už celé hodiny, minuty nebo ve tvarech.

Příprava na lomené výrazy

K U F R Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

KRÁLÍK Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Alena Doušová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného.

ROČNÍ OBDOBÍ Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

Barvy a tvary logické řady

Najdi dva stejné obrázky

Hledání obrázků Děti mají za úkol najít v každém listu daný počet obrázků. Po nalezení je mohou vybarvit. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li.

Název učebního materiálu

Interaktivní vyhledávání dvou stejných obrázků.

Princip magnetoelektrického měřícího přístroje

Převody jednotek délky - 2.část

Rozklad čísel od 1 do 10 Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným.

B a r v y Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým.

Základní škola, Hořice, Husova 11 VY_32_inovace 2_67

ZLOMKY pracovní listy Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Dušan Goš. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Procenta % Prezentace je zaměřená na procvičování procent užitím trojčlenky. Obsahuje celkem řešených 15 příkladů. Mgr. Eva Černá, Plzeň Autor © Eva Černá.

Domino 1−10 Obrázkové domino se skládá z kartiček, na jejichž levé polovině je napsáno číslo a na pravé polovině je určitý počet stejných obrázků. Hru.

Desetinná čísla (1) Základní pojmy

Převody jednotek hmotnosti – 2. část

Tvary – přiřazování Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem.

Orofacionální cvičení III.

Před, Nad, Za, Pod 1) Vybarvi obrázek, který je: a) hned před jahodou

Prezentace určena pro názornou ukázku toho, co je více a co je méně.

Pracovní list 1) Do které kategorie jazyků se řadí španělština?

Transkript prezentace:

Popis - opakování a procvičování Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

1) komunikační úkol na pozornost: a) Jaké barvy skříněk máme ve škole? b) Kolik učitelů má stále místo ve sborovně? c) Kolik schodů vede od hlavního vchodu do přízemí? d) Jaký letopočet je napsán na desce u hlavního vchodu?

POPIS - informuje o výsledcích pozorování, - hlavním záměrem je podat přesný obraz popisovaného předmětu nebo jevu. Druhy popisu: a) statický – popis předmětu, místa, osoby b) dynamický – popis průběhu děje

Druhy popisu podle účelu : a) Prostý popis vystihuje nápadné a názorné znaky. b) Odborný popis vyžaduje přesnost a vystihuje jen podstatné znaky. c) V uměleckém neboli subjektivně zabarveném popisu autor vyjadřuje své pocity a dojmy.

2) Popis školního zařízení (nejen budovy) ze tří pohledů: a) z vašeho každodenního pohledu b) z pohledu prvního školního dne žáka primy c) z pohledu nějakého učitele

b) z pohledu učitele, kterého máte rádi 3) Vlastní miniportrét z pohledu dvou osob: a) z vašeho pohledu (autoportrét)

4) Doplňte: a) hladký jako... b) drsný jako... c) hebký jako... d) hrubý jako... e) lepkavý...

5) Vyjádřete, jak vnímat obrys předmětu ve tmě. Vyberte si jeden z těchto předmětů a stručně popište: - svíčka, lampa, váza - šperk (řetízek, brož, prsten, náučnice) - kladívko, hokejka, ovladač na televizi - pásek, svatební šaty...

6) Charakterizujte: a) hazardér b) zbabělec c) mluvka d) obětavec e) parádnice f) sobec g) dobrák

Prohlédněte si následují obrázky, vyberte si jeden z nich a popište pocity, které ve vás tato významná budova vyvolává. fotografie Národního divadla: Dostupné z WWW: [on line] [ ] fotografie Národního muzea: Dostupné z WWW : [on line] [ ]

Obrázky: Dostupné z WWW: [on line] [ ] [ ] Pokuste se pomocí uměleckého popisu stručně porovnat tyto dva obrázky lesa.

Zamyslete se, které jednoduché jídlo má v oblibě váš kamarád nebo vaše kamarádka a stručně popište, jak byste ho uvařili, aby on či ona pokrm s úsměvem na tváři snědli a vám sdělili, že to jídlo už od nikoho jiného než od vás jíst nebude. Fotografie: Dostupné z WWW: [On line][ ]