Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt:CZ.1.07/1.5.00/ „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola:Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona:III/2 Sada:VY_32_INOVACE_ICT.3.31 Skenování obrázků Vytvořeno: Ověřeno: Třída:3.OA, 3.VE
Skenování obrázků Vzdělávací oblast:Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích Předmět:Informační a komunikační technologie Ročník:3. Autor:Bc. Aleš Přikryl Časový rozsah:1 vyučovací hodina Pomůcky:počítač, dataprojektor Klíčová slova:skener, skenování, moaré Anotace:Materiál seznamuje žáky s pojmem skener a postupem skenování. Rovněž vysvětluje podstatu moaré, jako rušivého jevu vznikajícího při skenování.
Skenování
hardwarové vstupní zařízení umožňuje převést dokument, obrázek, fotku, případně drobný předmět do digitální podoby Skener
[1]
Multifunkční tiskárna [2]
TWAIN univerzální rozhraní pro komunikaci mezi aplikacemi a hardwarovým zařízením (skenery, digitální fotoaparáty)
Postup skenování 1.Vložení předlohy a zapnutí rozhraní skeneru 2.Zobrazení náhledu a výběr oblasti skenování 3.Určení barevné hloubky 4.Nastavení rozlišení 5.Potlačení moaré (není nutné u fotografií) 6.Vlastní skenování 7.Ukončení řídícího programu skeneru
Moaré
rušivý optický efekt vzniká překrýváním nebo prolínáním dvou vzájemně málo odlišných rastrů vznikají barevné skvrny nebo pruhy
Moaré [3]
[4]
[5]
[6]
[7]
Vznik moaré vzniká: u předloh s bodovou strukturou (např. při skenování tištěných obrázků) nevzniká: u předloh, které nemají bodovou strukturu (ruční kresby, vyvolané fotografie)
Jak zabránit vzniku moaré? zvolit správný typ skenované předlohy – skener moaré odstraní sám
Opakování
1. Skener a)je softwarové vstupní zařízení b)je hardwarové vstupní zařízení c)je hardwarové výstupní zařízení
2. Skener pracuje na principu: a)digitalizace b)vizualizace c)interference
3. Moaré vzniká: a)při skenování kreseb b)při skenování vytištěných obrázků c)při skenování vyvolaných fotografií
Správné odpovědi
1. Skener a)je softwarové vstupní zařízení b)je hardwarové vstupní zařízení c)je hardwarové výstupní zařízení
2. Skener pracuje na principu: a)digitalizace b)vizualizace c)interference
3. Moaré vzniká: a)při skenování kreseb b)při skenování vytištěných obrázků c)při skenování vyvolaných fotografií
Použité zdroje Scanner. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupné z: Moaré. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupné z: Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.
Použitý obrazový materiál [1]Boffy b, Arpingstone. Flat-bed Scanner. Wikimedia [online]. [cit ]. Dostupné pod licencí Public Domain z: [2]Zzubnik. An Epson CX3200 multi-function printer/scanner. Wikimedia [online]. [cit ]. Dostupné pod licencí Public Domain z: [3]Fibonacci. A Moiré pattern. Wikimedia [online]. [cit ]. Dostupné pod licencí Creative Commons z: [4]Gabrielyan. Moire parallel lines. Wikimedia [online]. [cit ]. Dostupné pod licencí Public Dmain z: Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.
Použitý obrazový materiál [5]SharkD. Moire pattern of two overlapping circles. Wikimedia [online]. [cit ]. Dostupné pod licencí Creative Commons z: [6]Serych. Ukázka moaré vzniklého na digitální fotografii. Wikimedia [online]. [cit ]. Dostupné pod licencí Public Domain z: g.jpg g.jpg Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.