AUTOVRAK - ZDROJ SUROVIN Mgr. Milena Marešová Praha 2006.

Rudy a nerudy Anna Kadaníková, 4.A
VÝROBA, OBCHOD, SLUŽBY Mgr. Michal Oblouk.
Anotace DUM slouží jako doprovodný vizuální materiál při výuce o globálních problémech.
Jan Lamacz, sexta A Zlato (Au).
Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Václav Hlavinka a Richard Andrýsek 2L 2012/2013
Těžba nerostných surovin ve světě
Autor: Mgr. Ilona Nováková
Projekt „Environmentální výchova ve školních úlohách, experimentech a exkurzích“
Průmysl.
Nezbytná součást moderního života Jan Pokorný 2.L.
Chemie 8. ročník Kovy.
5.4 Většinu prvků tvoří kovy
RUDY A NERUDY Anna Kadaníková
Kovy Mgr. Helena Roubalová
PRŮMYSL.
Nerosty a horniny Energetické suroviny.
Těžební průmysl Jan Plicka.
Vytvořil František Macek Lubomír Skokan.  Nerostné bohatství je souhrn věci, které potřebujeme k životu. Nejčastěji jde o stavební materiály(Mramor,pískovec,kámen….)rudy.
ROZDĚLENÍ Žáci si učivo přečtou a zapíší do sešitu
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Monika Chudárková ANOTACEMateriál seznamuje žáky s vlastnostmi a využitím stříbra,
Text pro žáky Vodiče a izolanty.
Elektrická energie.
Společenské a hospodářské prostředí
CHEMICKÝ KUFR Téma: Prvky
Těžba nerostných surovin
Nerostné suroviny Zemská kůra je zdrojem minerálů a hornin Pokud je průmyslově využitelné,označujeme je jako nerostné suroviny Minerály jsou ovšem často.
Název Těžba nerostných surovin Předmět, ročník Zeměpis, 2. ročník
Nerostné bohatství na zemi
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ
1 Zlato – (nej)vzácnější nerostná surovina světa 1 POPULARIZACE VĚDY A VÝZKUMU V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH A MATEMATICE S VYUŽITÍM POTENCIÁLU MU
Společenské a hospodářské prostředí
Výroba a použití telluru
Zdroje energie R O P A VY_32_INOVACE_04 - ROPA.
Stále častěji se i kvůli obavám z vývoje ceny ropy hledá náhrada za komoditu. Podle Světové energetické agentury má být nejrychleji se rozvíjejícím.
Těžební průmysl II. Martin VRZALA.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO:
ENERGETIKA A TĚŽKÝ PRŮMYSL
VY_32_INOVACE_75_BOLÍVIE Jm é no autora VM Mgr. Markéta Fišerová Datum vytvořen í VM říjen 2011 Ročn í k použit í VM 7., 9.ročník Vzděl á vac í oblast/obor.
Radovan Hanslík, sexta A. Vlastnosti:  kovový prvek, ušlechtilý, bílé barvy  vykazuje nejlepší elektrickou i tepelnou vodivost  má dobrou kujnost a.
Fy – kvarta Yveta Ančincová
Zásoby surovin Řešení pro budoucnost A. Rybárová 4.A.
VY_32_INOVACE_18 Amerika - Kanada - pracovní list
ZÁKLADNÍ ŠKOLA BENÁTKY NAD JIZEROU, PRAŽSKÁ 135 projekt v rámci operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST Šablona číslo: V/2 Název: Využívání.
Fyzika 6.ročník ZŠ Fyzikální veličina H u s t o t a Creation IP&RK.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Opětovné použití IT techniky jako šance pro naši planetu Ing. Pavel Kruba.
Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název školyGymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II Kód materiáluVY_62_INOVACE_21_09 Název materiáluObchodování.
VY_32_INOVACE ZŠ a MŠ Černčice, okres Náchod Nerostné suroviny ČR Hana Sedláčková NÁZEV ŠKOLY: ZŠ a MŠ Černčice, okres Náchod AUTOR: Hana Sedláčková NÁZEV:
Elektroodpad… Je vysloužilé elektrozařízení, kterého se chceme zbavit… Jedná se o všechna zařízení, která fungují na elektrický proud nebo na baterky…
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jiří Hajn Název DUM: VY_32_Inovace_ – Procvičování prvků Název sady: Chemie – 8. ročník Číslo projektu:
Zapiš, nebo nalep do sešitu!!! „K O V“ Používání kovů lze právem považovat za velmi důležitý mezník v lidských dějinách. Pomocí kovů člověk mnohonásobně.
Anotace Pracovní list k procvičení znalostí o zemské kůře, horninách a nerostech AutorDagmar Kaisrová JazykČeština Očekávaný výstup Plynulé čtení s porozuměním.Výchova.
Název školy:ZŠ a MŠ Verneřice Autor výukového materiálu:Lenka Lehká Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_32_INOVACE_III.PR7 Vytvořeno:
Neživá příroda Nerosty a horniny.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu OPVK Pořadové číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Bedřicha Hrozného, Lysá nad Labem, okres.
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace   Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“
Fyzika kondenzovaného stavu
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název materiálu.
Pyrit FeS2 Sulfidy FeS2 Autor: Mgr.Vlasta Hrušová.
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vocelova 1338
SVĚTOVÁ NALEZIŠTĚ NEROSTNÝCH SUROVIN
Těžební průmysl AUTOR: Mgr. Aleš Skála
Sada:Přírodopis,2. stupeň Autor: Mgr. Zbyněk Němec
Austrálie a Oceánie – průmysl, nerostné suroviny
Těžební průmysl.
VY_52_INOVACE_57_Průmysl ČR 1
Má lithium těžit stát? 1 Obecné problémy průzkumu a těžby surovin